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    如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被　    　，这个实验说明一切正在发声的物体都在　  　．
    弹起，振动

    试题分析：发声的音叉在振动，它的振动不易观察，可以通过观察泡沫球的运动情况来分析；当泡沫球被弹起时，说明发声的音叉在振动，从而说明声音是由物体的振动产生．
    将悬线下的轻质小球紧靠正在发声的音叉，会发现小球被多次被弹起，这样做可以把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了发声体在振动；
    点评：此题型是把物体的振动转化为塑料泡沫小球的运动，把微小的振动转换为可见的小球运动．这是转换法思想，把不易观察的现象，通过易观察的现象来体现．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于声音的说法中不正确的是（  ）
    A．俗话说“隔音有耳”，说明固体也能传声
    B．“震耳俗聋”主要说明声音的音调高
    C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
    D．声音在真空中不可以传播

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声波生命探测仪是利用声波传递________ 的一种救援设备，它可以灵敏地接收到物体________时产生的微弱的声音，以尽早营救。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的_________而发出声音；用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的_________不同．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．一切正在发声的物体都在振动
    B．声音在真空中的传播速度为3×105m/s
    C．放鞭炮时捂耳朵是在传播过程中减弱噪声
    D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小芳同学对下列声现象进行分析.其中错误的是(     )

    A                     B                C              D
    A．击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量
    B．拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
    C．用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同
    D．利用声音的音调可以测量海水的深度

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象，下列说法正确的是：
    A．声音的传播可以不需要介质
    B．声源的振幅越大，音调越高
    C．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传输路径上隔离和吸收声波
    D．人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    乐队演奏时，我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的___________不同。悠扬的琴声是琴弦的__________产生的；点燃的蜡烛放在正在播放的高音喇叭前，可看到烛焰在摇晃，这表明声波具有___________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
    (1)悠扬的笛声是空气_______________产生的．
    (2)声音在水中的传播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．
    (3)在月球上，声音不能传播的原因是________________ 。

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