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    吊在天花板上的电风扇，静止不动时固定吊杆对它的拉力是F1，电风扇匀速转动后固定吊杆对它的拉力是F2，在这两种情况下F1、F2的关系．（　　）
    A．F1＞F2B．F1=F2C．F1＜F2D．无法判断
    电风扇静止时受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，即F1=G；
    电风扇转动时，风扇叶片周围空气流速快，下面空气流速慢，从而产生一个压强差，进而产生压力差，这个压力向上，此时风扇叶受到了三个力的作用，重力G、固定杆对扇叶的拉力F2、空气对扇叶施加的向上力F′，风扇在这三个力的作用下在竖直方向上静止，所以G=F2+F′，F2＜G．
    故选A．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    三峡船闸是世界上最大的船闸，它的建造使用利用了________的原理。用吸管吸饮料时，利用了________的作用。如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，这是因为_______________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    已知1标准大气压的值约为1×105Pa，小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面，记录刚刚脱离桌面时弹簧测力计的计数，这就是大气对吸盘的压力．再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压，如图所示．他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘．
    （1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
    （2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请进行分析和评估．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    下列说法中正确的是（　　）
    A．马德堡半球实验能够测出大气压值
    B．船闸是利用连通器制成的
    C．蹦床运动员在比赛时，从蹦床弹向空中的过程中，运动员的重力势能变大
    D．物体竖直向下运动时机械能保持不变

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    挂衣钩紧紧吸在墙壁上，由于受到______作用；如图所示说明流速越大的位置，压强越______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    留心观察，生活处处有物理，下列现象所应用的物理知识是：
    例：书包带做的很宽增大受力面积，减小压强
    （1）火车站台设有安全线______；
    （2）旅游鞋底有很深的花纹______；
    （3）汽车的驾驶员要系安全带______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明自制了一种测定风速的装置，如图所示，探头和金属杆与滑动变阻器的滑片P相连，可上、下移动．当风吹过探头时，由于探头上、下表面空气流速不同，探头将滑动变阻器R2的滑片P向______移动；当风速增大时，电压表的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    问题解决--测量浮力：
    小雨想要知道一块形状不规则的塑料泡沫浸没在水中时所受浮力的大小，身边只有一个轻质滑轮，一把轻质硬木刻度尺，一个密度小于水的正方体木块，一个盛有适量水的水槽和线绳．
    （1）测量步骤（配图说明）；
    （2）计算出浮力的大小F浮=         ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    取一只重力忽略不计小塑料袋，袋内装满水，用细线把袋口扎紧，袋内不留空气，如图（a）所示，用弹簧测力计测出水袋重为2.8N。将这水袋逐渐浸入水中，通过观察到的　    现象，说明水袋所受浮力变大，当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为　    ；一个重为2N的苹果悬浮在水中如图（b），受到的浮力为　  N；往水中加盐，苹果逐渐浮起，最后漂浮在水面如图（c），则漂浮时与悬浮时相比受到的浮力　  　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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