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    用如图所示的四种简单机械，将同一物体从低处匀速搬到高处，在不计机械自重及摩擦的情况下，最省力的是（　　）
    D

    试题分析：A是定滑轮，使用定滑轮不省力；B是动滑轮，使用动滑轮省一半力；C是轮轴，观察可知：轮半径是轴半径的2倍，根据杠杆原理：可知省一半力；D是斜面，当斜面的倾角为30度时，由几何知识（在直角三角形中，30度角所对的边等于斜边的一半）可知：斜面高h为斜面长l的一半，根据功的原理：可得：拉力F为物重的一半，此斜面的倾角小于30度，所以拉力小于重力的一半。综上所述，D是最省力的。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    奇思妙想：如果没有摩擦力，你的生活会发生什么样的变化？试写出两个有关的场景．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置．实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N，实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的表格中（见下表）
    序号
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    动滑轮重G0/N
    		1.0
    		1.0
    		1.0
    		1.0
    		1.0
    		1.0
    		1.0
    		1.0
    所挂钩码的重力G/N
    		0.5
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		2.5
    		3.0
    		3.5
    		4.0
    弹簧测力计示数F/N
    		0.8
    		1.0
    		1.3
    		1.5
    		1.8
    		2.0
    		2.3
    		2.5

    分析实验数据可以得到：
    （1）在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮　 　（选填“省力”或“不省力”）；
    （2）在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为　 　；
    （3）第6组数据中，钩码匀速上升1m的过程中，滑轮组的机械效率为　 　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图，用滑轮组提升一重物，物体质量为500g，钩码在4s内被匀速提升了2cm，已知弹簧测力计的拉力为2.5N，则提升重物的过程中，拉力F的平均功率为 W，滑轮组的机械效率为
          %。（g=9.8N/kg）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （10分）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6Ⅴ，小灯泡额定电压为2.5Ⅴ（灯丝电阻约为12Ω）．

    （1）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用　 　．
    A．“10Ω  0.5A”的滑动变阻器    B．“20Ω  0.5A”的滑动变阻器
    （2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．
    （3）连接电路时，开关应　  　，闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到　 　端（选填：“A”或“B”）．
    （4）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是：　   　．
    （5）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是　 　Ⅴ；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向　 　端移动（选填：“A”或“B”）．
    （6）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示．分析图象可知：
    ①该小灯泡正常发光时的电阻是　 　Ω；额定功率为　 　W．
    ②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受　  　变化的影响．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列作图中，正确的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做
    A．既省力，也改变力的方向
    B．省力，但不改变离得方向
    C．不省力，但改变力的方向
    D．既不省力，也不改变力的方向

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：


    ⑴在实验操作中应该使钩码      （选填“快速”或“缓慢”）上升；
    ⑵进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为         （保留三位有效数字）；
    ⑶进行第3次测量时，弹簧测力计示数为     N，滑轮组做的有用功是     J；
    ⑷分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与      有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，在“测滑轮组机械效率”的实验中，若物体重6N.
    （1）实验时应沿竖直方向         拉动弹簧测力计．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组的机械效率是         
    （2）若仅增加物体的重力（不计摩擦），该滑轮组的机械效率将         

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