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氢气是有巨大发展前景的绿色能源。有人设想用电解水的方法制取氢气,作为开发氢能源的一种途径,并做了如下实验,让我们来考察实验结果,看这样做是否可行。
(1)实验表明在电压为220V、电流为2A的条件下,通电20min可以电解9g的水,求电解这些水所消耗的电能?
(2)已知氢气热值为2×108J/kg,若使电解9g水所产生的氢气完全燃烧,(注意水在通电的条件下可以产生氢气和氧气,切记、切记)则氢气完全燃烧能产生多少热量?
(3)根据以上计算结果分析,用这种电解水的方法开发氢能源是否可行,并说明理由。
 (1)5.28×105 J                          
(2)2×105 J         
(3)不可行 原因 氢气燃烧产生的能量小于电解水消耗的电能
(1)根据W=UIt=220V×2A×1200S=5.28×105J
(2)使电解9g水所产生的氢气的质量为:1g,氢气完全燃烧产生的热量:Q=qm=2×108J/kg×0.001kg=2×105 J
(3)这种电解水的方法开发氢能源是不可行的,原因 氢气燃烧产生的能量小于电解水消耗的电能。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

在一次课外活动中,某同学对家用电器进行了相关的观察和研究,他以一台电磁炉为观察研究对象,记录了有关数据,如下表

请你就这位同学在活动中获得的有关资料,求解有关问题:
(1)加热时间为5min,水所吸收的热量;[已知水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)电磁炉工作5min实际消耗的电能;
(3)电磁炉的实际功率;
(4)请你将求解结果与表中的额定功率进行比较,发现了什么问题?解释产生此问题的原因可能是什么。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)如图1是一个封闭的电路盒,盒面上有两个灯泡和一个开关,拨动开关,两个灯泡或一齐亮、或一齐灭.
①有同学说,这两个灯泡是串联的你的看法是   ;简述理由:           
②不打开盒子,也无任何辅助器材,如何证明你的上述看法.简要说明你的操作方法及结论:                    
(2)用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值,实验按下列步骤进行?请将有关步骤填写完 整,并回答相关问题
①第一步:按电路图正确连接电路.
②第二步:断开开关S2,闭合开关S1、S3,适当调节滑动变阻器?观察到电流表示数为0.3A.
③第三步:断开开关   ,闭合   ,调节   连人电路的阻值,使电流表的示数仍然为0.3A.
④问题﹣﹣某同学在第三步操作中发现:当电阻箱(参见图3)的阻值调为19Ω时,电流表示数略大于0 3A,当电阻箱的阻值调为20Ω时,电流表示数略小于0.3A.在这种情况下,    (选填“应该”或“不应该”)调节滑动变阻器,以便电流表的示数恰好为0.3A.由该同学的实验,可判断所测灯泡的阻值约为    Ω.
(3)在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时,可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少.如图4是进行该探究的电路之一.
①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干,则你所选用的灯泡是     
②由图4所示电路,可探究电流做功多少与    的关系.
③对于“电流做功多少与通电时间的关系”,是否必需通过实验探究来发现?简要说明你的观点                      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,灯L1标有“6 V  3 W”字样,开关闭合后L1恰好正常发光, 电流表A1的示数为1.5A,假设灯泡电阻不变,求:

(1)电源电压;(2)L2的电阻;(3)1min内电流对电路所做的功。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,电源两端电压U保持不变。当开关S1闭合、S2断开,滑动变阻器接入电 路中的电阻为RA时,电压表V1的示数U1为4V,电流表的示数为I1,电阻R1的电功率为P1,电阻RA的电功率为PA;当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器接入电路中的电阻为RB时,电压表V2的示数为U2,电流表的示数为I2,电阻R1的电功率P1为8W,电阻RB的电功率为PB。已知:P1: P1=1:4,U1:U2=1:1,PA: PB=3:4。

求:
(1)I1 I2的比值;
(2)电源两端的电压U
(3)电阻RA的电功率PA

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图是水果自动筛选装置,它能将质量小于一定标准的水果自动剔除,其原理如下:传送带上的水果经过检测点时,使压敏电阻R的阻值发生变化,AB间的电压也随之发生改变,当UAB<3 V时,机械装置启动,将质量不达标的小水果推出传送带,实现自动筛选功能。已知:电源电压为12 V,R0="20" Ω,压敏电阻R的阻值随压力变化关系如图所示。求:

(1)当检测点上没有水果时,电路中的电流是多大?
(2)该装置能够剔除质量小于多少千克的水果?
(3)不同等级的水果筛选的质量标准是不同的。请你对电路进行改进,使该装置能够方便地改设不同的筛选标准。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图甲所示,冰冻是造成高山地区冬季输配电线路倒塔(杆)断线的重要原因。为了避免这类事故的发生,一方面电力工人要及时对输电线路进行除冰作业,另一方面要加强输电线的抗拉能力。一般高压输电线每一根都是由一股位于中间的钢质线芯和六股相同粗细的铝质线芯绞在一起组成的,其横截面如图乙所示。这种输电线通常被称为钢芯铝绞线(代号LGJ)。已知该钢芯铝绞线所能承受的最大安全拉力为其正常工作情况下拉力的5倍。下表是该种钢芯铝绞线的相关技术数据。


1.该电力线路采用钢芯铝绞线而不采用与之同样结构尺寸的铝绞线,其主要目的是什么?
2.输电线路结冰后,输电线(连同上面的冰)变粗、变重。为了保证输电线路的安全,防止输电线被拉断,在冰冻的钢芯铝绞线(连同上面的冰,其横截面可以看作圆)的直径D增大到一定值时就必须进行除冰作业,试估算需要进行除冰作业时冰冻的钢芯铝绞线的直径D。(ρ=2.7×103kg/m3ρ=7.9×103kg/m3ρ=0.9×103kg/m3,取=10.7)
3.有一种输电线路除冰作业的方法叫“短路熔冰”。所谓“短路熔冰”,就是在短时间内,输电线不经过用电器而直接接通,输电线中通过比平时大许多的电流,利用导线本身发热熔冰以完成除冰作业的方法。短路熔冰时,若一根这种钢芯铝绞线每米的发热功率为200W,则短路熔冰时通过一根钢芯铝绞线的电流大约是多大?(取=3.2)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示是电阻甲和乙的U﹣I图象.若将甲、乙串联在某一电路中,当电流为0.1A时,电源电压为   V;若将甲、乙并联在电源电压为1.5V电路中,电路消耗的总功率为   W.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中:(1)如图所示的电路未完成连接,请你将电路连接完整(用笔划线代替导线。)

(2)实验数据记录如下:

分析表1数据,可以得出的结论是:_______________________________________ 。
分析表2数据,可以得出的结论是:___________________________________________ 。

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