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    如图所示电路，若甲、乙均为电流表时，断开开关S，两电流表读数之比I甲∶I乙=2∶3，则两电阻之比R1∶R2= ，若甲、乙均为电压表时，闭合开关S，则两电压表的读数之比Ｕ甲∶Ｕ乙= 。

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    科目：初中物理 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市初三上期期末考试物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝（R1＜R2＜R3）分别给三个烧瓶中的空气加热，通电一段时间后体积变化最大的气球是 。如图所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过 显示电流产生的热量变化；上述实验中采用这种电路连接方式的目的是 。在此实验中用到的物理科学方法是 （写出一种即可）。

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年安徽省宿州市初二期末物理卷（解析版） 题型：实验题

    在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

    （1）三次实验情况分别如图甲、图乙、图丙所示．实验时，要用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板（或毛巾）上做 运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数﹣﹣即拉力F的大小．

    （2）根据如图甲、图乙、图丙所示，把下列表格中的空格填写完整．

    实验序号

    压力情况

    接触面情况

    弹簧测力计的示数/N

    甲

    一个木块

    木板表面

    3.6

    乙

    丙

    一个木块

    毛巾表面

    （3）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用甲、乙两次弹簧测力计的示数比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？答： ．理由是： ．

    （4）比较如图甲、如图丙两个测力计示数大小，得出结论是： ．

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    科目：初中物理 来源：2016届上海市嘉定区初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    “文明伴我行，在公交车上不能大声喧哗”这里的“大声”是指声音的（ ）

    A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

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    科目：初中物理 来源：2016届山西省太原市初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：填空题

    ．a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们互相作用情况如图所示．已知a带负电，则b带 电．若用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近c，二者将互相 （选填“吸引”戒“排斥”）．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省初三上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1和L2均发光，过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是（ ）

    A．灯L1短路 B．灯L2开路

    C．灯L1开路 D．灯L2短路

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    科目：初中物理 来源：2016届湖南省湘潭县初三上学期期末联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示四个实验现象中，揭示了电动机工作原理的是（ ）

    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市初二上期期末物理卷（解析版） 题型：填空题

    用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟？小明仔细观察后发现：高温的蒸汽经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 现象， 很多热量，使 层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手蘸点水，这样做主要是利用 ，使手不会被烫伤。

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北省孝感市八校联谊初三月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

    编号

    材料

    长度（m）

    横截面积（mm2

    ）

    A

    镍铬合金

    0.25

    1.0

    B

    镍铬合金

    0.50

    1.0

    C

    镍铬合金

    0.25

    2.0

    D

    锰铜合金

    0.25

    1.0

    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

    你赞同 （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．

    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．

    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 ．

    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．

    （5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与 有关．

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