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    某电阻两端电压为3V时，通过的电流为0.6A，则该电阻的阻值是________Ω，若该电阻两端电压为0V，其阻值是________Ω。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：苏科版上册第十四章 欧姆定律 综合提优题 题型：实验题

    小明同学用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”．所用器材有：电压恒为3 V的电源．阻值为5、10、20的定值电阻各一只．“l5 1 A”的滑动变阻器一只．学生用电流表、电压表各一只．开关和导线若干．

    (1)根据题意．请你选择合适的电表量程．并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成实物图(图乙)的连接_________．

    (2)实验过程中他控制定值电阻两端的电压恒为1.5 V．

    A．先将R用5的电阻接入电路中进行实验．读取与该电阻对应的电流值；

    B．再将l0的电阻替换5的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；

    C．最后他用20的电阻替换10的电阻接入电路中进行实验．发现无法读取与10的电阻对应的电压值．

    经检查，电路连接无误，且元件完好．请你帮他找出两种可能的原因．

    原因①：_____________________________________________________；

    原因②：____________________________________________________________．

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级全册物理16.2 电流做功的快慢章节练习题 题型：填空题

    上海地区家用照明电路的电压为_______伏；用电器工作时把_______能转化为其他形式的能；额定功率为0．1千瓦的电视机正常工作3小时，耗电_______度。

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级上册物理：14.3-14.4 欧姆定律及其应用章节练习题 题型：作图题

    在如图所示的电路中，电阻R1的阻值为5欧，滑动变阻器上标有“20Ω 2Α”字样．现有电压为6伏的电源一个，表盘如图（a）、（b）所示的电流表、电压表各一个．

    （1）若在AB间接入电源，CD间接入电压表，闭合电键后，电压表示数为2伏，求通过电阻R1的电流I1和此时变阻器R2连入电路的阻值．

    （2）请选择一个电表，将电源和选择的电表接入AB、CD间，要求移动变阻器的滑片P时通过变阻器的电流变化量△I最大．

    （a）写出选择的电表及电表接入的位置．

    （b）求出通过变阻器的电流变化量的最大值△I最大 ．

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级上册物理：14.3-14.4 欧姆定律及其应用章节练习题 题型：填空题

    在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表的示数之比U甲︰U乙=5︰3，则R1︰R2=________；当开关S断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲︰I乙= ________．

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级上册物理：14.3-14.4 欧姆定律及其应用章节练习题 题型：单选题

    如图a是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图，其中电源电压U=4.5V且保持不变，电压表量程为0~3V，R0是300Ω的定值电阻，R1是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图b所示．若闭合开关S，则

    A. 环境温度为40℃时，热敏电阻阻值是150Ω B. 电压表V示数越小，环境温度越高

    C. 电压表的最小示数是1.5V D. 此电路允许的最高环境温度为60℃

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    科目：初中物理 来源：湖北省2019届九年级上学期物理19.3安全用电达标训练题 题型：填空题

    (1)在家庭电路中，为了防止触电，必须把用电器的开关装在______(选填“火”“零”或“地”)线与用电器之间。

    (2)安装额定功率为1 500 W的电热水器时，需加装一个开关便于控制热水器的工作。现有两种开关S1(250 V 6 A)、S2(250 V 16 A)。为了安全和实用，应选用开关______和图中_____(选填“甲”或“乙”)插座。

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级下册物理 ：15.2 电功率章节练习题 题型：填空题

    一个灯泡标有“220V 40W”字样，灯泡正常发光时通过的电流是________ A，若把此灯泡接到110V的电源上，则灯泡消耗的实际功率为________ W．

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    科目：初中物理 来源：上海市松江区2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型：单选题

    据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛．如图，使用这种小提手提塑料袋能

    A. 减小对手的压强 B. 减小对手的压力 C. 增大对手的压强 D. 增大对手的压力

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