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20.以下面科学家中的名字命名电压单位的是(  )
A.伏特B.焦 耳C.安 培D.欧 姆

分析 对每个选项分别分析,明确选项中的单位对应的物理量,就能确定符合题意的选项.

解答 解:
A、伏特是电压的主单位.符合题意;
B、焦耳是能量的主单位.不符合题意;
C、安培是电流的主单位.不符合题意;
D、欧姆是电阻的主单位.不符合题意.
故选A.

点评 此题考查我们对常见物理量及其对应单位的记忆情况,属于基础题,容易解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图中AB和CD是同一发光点S入射到平面镜后的反射光线,请确定发光点S的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.电路通电后,电炉丝热得发红,而与它相连的导线却不怎么发热,其原因是(  )
A.导线的电阻小B.导线中的电流大
C.电炉丝的电阻小D.电炉丝中的电流大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.当今社会树立安全用电意识十分重要,以下操作符合安全用电要求的是(  )
A.家用电器失火时,先用泡沫灭火器灭火,再切断电源
B.保险丝熔断后可用铜丝代替
C.有金属外壳的家用电器其外壳一定要接地
D.有人发生触电事故时,我们应及时用手去把他拉开

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明利用如图所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系:在两个相同的烧瓶中盛着温度相同的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝,电阻比较大.
(1)通电一段时间后,小明发现乙烧瓶中温度计的示数大,表明其它条件相同时,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(2)本试验使用了控制变量的科学方法:通过两金属丝串联的方式,控制电流和通电时间相同;还使用了转换的科学方法:把导体产生热量的多少转换为温度计升高的示数.为了保证这种转换的科学性,实验中采取的措施是煤油的质量相同.
(3)小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置,则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成质量相同的水,将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的电阻相等的镍铬合金丝,并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示电路图中,电源两端的电压保持不变.开关S′闭合,当开关S接1时,电压表的示数为U1;当开关S接,2时,电压表的示数为U2,则电阻R3的电压U3=U2-U1

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图甲所示的电路中,当电路闭合后,电流表A1和A2的示数分别如图乙、丙所示.则通过小灯泡L1的电流I1=1.12A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.(1)如图甲所示,入射光线与平面镜成30°入射,请画出反射光线并标出反射角的度数.
(2)在图乙中画出AB在平面镜中所成的像.
(3)如图丙所示,请分别画出穿过透镜的折射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.夏天,从冰箱里拿出的啤酒瓶,一会后,酒瓶上会出现很多水珠,这是液化现象.

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