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    （多选）如图所示是反应物理规律的几个现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．
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    是一个物体做直线运动时，路程随时间变化的图象，图象说明物体做匀速直线运动
    B．
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    说明B材料保温性能比A材料好
    C．
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    说明物体所受重力跟它的质量成正比
    D．
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    表示某液体沸腾时温度随时间变化的图象
    A、物体做匀速直线运动时，路程与时间成正比，由图象可知，该图象表示物体做直线运动时，路程随时间变化的图象，图象说明物体做匀速直线运动，故A正确；
    B、由图象可知，材料A的保温性能比B的保温性能好，故B错误；
    C、由图象可知，纵坐标表示重力，横坐标表示物体的质量，该图象表明物体的重力与物体质量成正比，故C正确；
    D、液体沸腾时，不断吸收热量，当温度保持不变，图象不符合沸腾规律，故D错误；
    故选AC．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．
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    （1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
    （2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于
     

    A．电流表的正负接线柱接反      B．电压表的量程选小了
    C．电阻Rx发生了短路            D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
    （3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx=
     
    Ω．
    （5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示（甲），是测定“小灯泡电阻”的实物连接图，其中电源是三节新干电池，灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约是10Ω，滑动变阻器标有“10Ω　1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．
    （1）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路．

    （2）小明合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，当闭合开关后灯不亮，此时下列关于电压表、电流表的情况，你的正确猜想是
    A、B、C
    A、B、C
    ．（多选）
    A．此时电流表示数为0，电压表接近4.5V
    B．此时电流表约为0.45A，电压表示数为0A
    C．电压表的读数为0，电流表的示数为0A
    D电压表的读数为3.8V，电流表的示数为0A
    （3）小超同学连接完最后一根导线后，小灯泡就发光3.8V，并且电流表的指针向左偏转，你指出小刚同学的操作错误是：
    （一）：
    连接电路过程中开关没断开
    连接电路过程中开关没断开
    ；
    （二）：
    电流表正、负接线柱反了
    电流表正、负接线柱反了
    ．
    （4）图乙是小丽同学在正确操作过程中调节滑动变阻器，当电压为3.6V时电流表的示数，此时该小灯泡的电阻约为
    11.25
    11.25
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小名同学运用如图所示的实验器材做测定值电阻阻值和小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样．

    （1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电阻变小，线头应接滑动变阻器的
    A
    A
    （选填A、B、C、D）
    （2）在连接电路前，应先将开关
    断开
    断开
    ，并将滑动变阻器的滑片P移到
    B
    B
    端（选填A、B）；
    （3）小灯泡正常发光时，电流表的指示如图（b），其值为
    0.32
    0.32
    A
    （4）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为
    11.875
    11.875
    Ω
    （5）小灯泡正常发光，小灯泡额定功率为
    1.216
    1.216
    W；
    （6）①某同学连接好电路后闭合开关，发现电流表指针向左偏转，其原因是：
    电流表正负接线柱接反了
    电流表正负接线柱接反了

    ②若发现电流表指针偏转角度太小，其原因是：
    电流表量程太大
    电流表量程太大

    ③若闭合开关后，发现电压表有指示，而电流表指针不动，可能的原因是
    灯泡的灯丝断路
    灯泡的灯丝断路

    （7）若将小灯泡换成待测定值电阻，小名同学通过实验测量了一次电流、电压值后，计算得出定值电阻的阻值，小名同学为获得测量结果而高兴．小名准备整理实验器材结束实验．你认为他的实验真的结束了吗？为得到更可靠的结果，你认为接下去他的具体操作应是
    移动滑片，改变加在导体两端的电压和通过的电流，再测量几组数据
    移动滑片，改变加在导体两端的电压和通过的电流，再测量几组数据
    ；
    你提出这个建议的目的是：
    多次测量求平均值，减小误差
    多次测量求平均值，减小误差
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．
    （1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
    （2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于
    C
    C

    A．电流表的正负接线柱接反
    B．电压表的量程选小了
    C．电阻Rx发生了短路
    D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
    （3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数
    变小
    变小
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx=
    25
    25
    Ω．
    （5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是
    减小误差
    减小误差
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．精英家教网
    （1）该实验的原理是
     
    ．
    （2）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
    （3）在拆接电路时，开关应
     
    ；滑动变阻器的滑片应置于
     

    （4）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是
     
    ．
    （5）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于
     

    A．电流表的正负接线柱接反          B．电压表的量程选小了
    C．电阻Rx发生了短路                D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
    （6）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （7）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx=
     
    Ω．
    （8）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是
     
    ．

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