【题目】为了探究滑动摩擦力跟哪些因素有关,小明设计了图甲实验装置。另一同学对实验进行了改进,如图乙,这位同学进行了如下操作:
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实验时在砂桶中加砂,当桶和砂的总重为5N时,长木板匀速直线运动,弹簧测力计示数如图丙所示,此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为________N,长木板受到桌面对它的摩擦力为________N。若在砂桶中继续加砂3N,长木板将做________(选填“匀速”、“加速”或“减速”)运动,弹簧测力计示数________(选填“变大”、“变小”、“不变”)。(不计绳重和绳与轮之间的摩擦)。
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【题目】如图所示,正方体木块漂浮在水面上,有总体积的1/4露出水面,不可伸长的悬线处于松弛状态,已知绳能承受的最大拉力为6N,木块边长为0.1m,容器底面积为0.03m2,容器底有一阀门,求:
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(1)木块的密度;
(2)打开阀门使水缓慢流出,当细绳断裂的一瞬间关闭阀门,此时木块排开水的体积为多少?
(3)在绳断后,木块再次漂浮时,容器底受到水的压强与断绳的瞬间相比改变了多少?
(提示:相互作用的两个力总是等大的)
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【题目】如图,某同学旅游时,发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械。当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。他借助该装置提升100N的重物(不计摩擦和装置的自重)。下列说法正确的是( )
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A.可以把A、B简化看成动滑轮
B.人将绳拉过1m时,物体也上升1m
C.物体匀速上升时,人对绳的拉力为20N
D.利用该装置不能省力,但能改变力的方向
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【题目】小科利用仅有的一个规格为“15Ω 1.0A”的滑动变阻器和其他器材来“检验欧姆定律”,该变阻器的电阻丝上有一处断点。实验电路如图,电源电压恒为3V。实验步骤如下:
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①用4Ω的定值电阻进行实验,连接电路;
②闭合开关,调节滑动变阻器,使定值电阻两端电压为2V,读出电流表的示数并记录。断开开关,把滑片P移到A端;
③依次用阻值为6Ω、8Ω和12Ω的定值电阻替换原来的电阻,重复步骤②;
(1)小科设计上述实验步骤,是要研究通过导体的电流与__________之间的关系;
(2)小科发现滑片P向右移动过程中,每次实验开始时电压表都没有示数,移到某一点(该点记为C)时突然有了示数。但在完成8Ω电阻的实验后,再做12Ω电阻的实验时,当电压表有示数后,示数一直大于2V。分析可得,电阻丝BC的阻值RBC的范围是__________;
(3)为了完成12Ω电阻实验,将滑片P移到C点,只要在原来电路的接线柱上再接上根导线,就能继续完成实验。请你在图中用笔画线补上这根导线。
(______________)
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【题目】如图所示的实验中吸盘都保持静止,但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此,下列说法正确的是( )
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A.甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B.乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力
C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值D.利用乙图的实验不可以粗测大气压的值
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【题目】如图是研究“滑动摩擦力”的实验。
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(1)小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动,弹簧秤示数如图甲所示。由二力平衡可知,木块受到的滑动摩擦力大小_____(填“大于”、“小于”、“等于”)弹簧秤示数。
(2)小王在用同一装置重做小金的实验时,发现弹簧秤示数不稳定,某时刻弹簧秤示数如图乙所示。此时木块受到的滑动摩擦力为_____N。
(3)为解决上述问题,小王对实验装置进行了如图丙的改进。他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动,读出弹簧秤示数,此时木块受到的滑动摩擦力大小_____(填等于、不等于)弹簧秤示数。
(4)实验后,聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子:_____。
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【题目】质量相等的甲、乙两个均匀圆柱体放置在水平地面上,如图所示。现沿竖直方向切去相同体积,则它们剩余部分对地面的压强
、
和压力
、
的关系是( )
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A.
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B.
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C.
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D.
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【题目】如图,在一个标准大气压下,某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃,实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析,正确的是( )
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A.霜的形成过程与“冰溜子”的形成过程相同
B.盐使冰的熔点升高
C.霜形成过程中需要吸收热量
D.盐水混合物变咸表明分子在不停地做无规则运动
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【题目】在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度. 让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。
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(l)图中AB段的路程SAB=____Cm,如果测得时问tAB=1. 6s.则AB段的平均速度VAB=____cm/s。
(2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测似AB段的平均速度VAB会偏___________。
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗?_______,理由是:_________________________________________________________。
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