精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】南昌的冬天格外寒冷,孝顺的程诗棋同学给奶奶买了一床电热毯。由于奶奶的床较小,使用时经常是一半露在外面,结果没多久就烧坏了。电热毯的内部简化电路如图所示,请你帮助程诗棋回答下列问题:

1)电热毯工作是利用了电流的哪个效应?

2)为什么这样用,电热毯没多久就烧坏了?

【答案】(1)电热毯是利用电流的热效应工作的;

(2)具体分析见解析。

【解析】

(1)电热毯是利用电流的热效应工作的;

(2)电热毯的注意事项:我们在铺电热毯的时候记住一定要完全铺开,千万不要因为床面积小而电热毯太大就折叠使用,这样很容易出现危险事故。因为电热毯里面都是由电线构成的,我们把它折叠也就相当于把电线折叠了,这样做容易导致短路,严重情况就会出现漏电现象。当电热毯上任一点处的温度超过预定值时,该处相应的电热丝上的感热层即由绝缘体变为良导体,使控制电路接通,电热毯断电,达到控温和安全防护的目的。把一半露在外面,这样电热毯内部无法确定温度,不好自动调节温度,一直加热导致温度过高,电热毯就坏掉了。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小晗同学想测量一个实心塑料球的密度,但是发现塑料球放在水中会漂浮,无法测出它的体积,于是改进了实验,步骤如下:

1)用天平测量塑料球的质量如图a所示,记录塑料球质量为m_____g

2)把适量的水倒进量筒中如图b所示,记录此时水的体积为V1

3)用细线在塑料球下吊一小铁块放入水中静止时如图c,记录此时量筒示数为V2

4)把小铁块单独放入水中静止时如图d所示,记录量筒的示数为V3

5)计算出塑料球的体积V_____cm3,塑料球的密度ρ_____g/cm3

6)本实验中若不用天平,只需再增加一个步骤,也可以测出塑料球的密度。

请你补充完整这个操作步骤:_____,记录此时量筒的示数为V4,根据以上步骤,写出塑料球密度的表达式ρ_____(用测得的物理量符号表达,水的密度为ρ)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明用如图所示装置做“探究凸透镜成像规律”的实验。图甲中一束平行于主光轴的光射向凸透鏡,光屏上得到一个最小最亮的光斑(未画出);

(1)图乙中烛焰在光屏上恰好成清晰的像(未画出),则该像是倒立、_____的实像;

(2)若在图乙中将凸透镜移到55cm刻度线处,则将光屏移动到_____cm刻度线处,可以再次看到清晰的像;

(3)若在图乙中烛焰和凸透镜之间放一个近视眼镜的镜片,则将光屏向_____(选填“左”或“右”)移动才能再次看到清晰的像;

(4)若在图乙中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气,发现光屏上“烛焰尖部”变模糊,则将光屏向_____移动,“烛焰尖部”又会变清晰;

(5)小明在用蜡烛作为光源完成“探究凸透镜成像规律”的实验后,发现蜡烛火焰飘忽不定,像与物对比难判定等问题,小明和老师、同学一起对实验装置进行了一系列的创新,创新点如图所示:光具座上凸透镜所在位置为零刻度,数值向左、向右依次増大;在标有均匀格子的面板E制作字母“A”状LED灯替代蜡烛;光屏上标有同样的均匀格子;

请分析创新后实验装置的优点:

①可以直接读出物距以及_____

②光屏上成像更清晰、_____

③从光屏上:可以准确得出像与物的_____关系。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】加湿器是一种增加房间温度的家用电器,已被广泛应用在各种领域。超声波加湿器主要采用超声波高频震荡,将水雾化为1μm~5μm的超微粒子(水雾),从而实际均匀加湿,去除冬季暖气的燥热。图甲所示是某型号超声波加湿器,下表为其部分技术参数。

额定电压

额定加湿量

水箱容量

额定输入功率

加湿效率

循环风量

其中:额定加湿量是指加湿器正常工作雾化水的体积;循环风量是指加湿器正常工作通过风扇的空气体积;加湿效率是指实际加湿量和实际输入功率的比值。

1)加湿器正常工作时,每小时通过风扇的空气质量为多少?(空气密度

2)请计算加湿器正常工作时的电流,以及加满水后最多能加湿多长时间;

3)在没有其他用电器接入电路的情况下,加湿器工作,标有“”的电能表指示灯闪烁了720次,请计算此过程中加湿器消耗的电能,以及实际加湿量至少为多少?

4)如图乙所示,电源电压为,定值电阻的阻值为湿敏电阻,其阻值随湿度变化的关系图线如图丙所求,电流表的量程为,电压表的量程为,请计算:该电路能够测量的温度范围是多少?将电压表表盘的相关刻度值转化为对应的湿度值,制成一个简易湿度计,该温度计的刻度值分布是否均匀?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】育华初三(1)班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验,某小组连接了如图甲所示的实物电路。

1)请在方框内画出对应的电路图(电阻箱符号为

________

2)连接电路时,开关应__________。连好电路后,将电阻箱调至某一阻值,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为一个适当的值,记录电流表的示数和电阻箱的示数。

3)改变电阻箱的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使____________________,并记录相应数据。

4)再次改变电阻箱阻值,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到(3)中的要求,引起这种情况的直接原因是____________________

5)重复步骤(3)多次实验,根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的U0____________________V

6)进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等,由此可以得出的实验结论是____________________

7)实验结束后,小组间交流时,发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示,你认为图象不同的原因是____________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,灯泡L与定值电阻R组成串联电路,它们的I-U图象如图乙所示,开关闭合后,灯泡L正常发光,电路的总功率为,则下列说法中正确的是(

A.灯泡L正常发光时的电阻为

B.此串联电路的电源电压为

C.灯泡L的额定电功率为

D.LR并联,且使L正常发光,干路中的电流为

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在复习电学知识时,小明在实验室做了“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压、电阻的关系”的实验。实验中,所用的电源电压为6V,小灯泡点的额定电压为3.8V,滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。

1)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小明按图甲所示的电路图正确连接了电路。闭合开关后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为____W

2)移动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的小灯泡的I-U图象。由图象可知:当小灯泡两端的电压增大时,小灯泡的电阻______,如果小灯泡两端的电压为1.9V,则小灯泡的实际功率_______0.38W

3)在做“探究电流与电阻的关系”实验时,小明所用的四个定值电阻的阻值行别为10Ω15Ω20Ω。他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验,他把电路中的小灯泡取下,电路的其他元件连接方式不动,把四个定值电阻分别接入电路中进行探究。如果要保证电路中各元件的安全,且用四个电阻都能顺利地完成实验,则定值电阻两端的电压应该在_______范围内选择。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两个完全相同的条形磁铁AB,质量均为,将它们竖直放在水平地面上,用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A,若弹簧秤读数为,则BA的支持力以及水平地面对B的支持力分别为(  )

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“物质吸热能力”的实验中,实验装置如图所示。

加热时间/min

0

1

2

3

4

甲的温度/

30

34

38

42

46

乙的温度/

10

18

26

34

42

1)实验中应量取______相等的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中;

2)用相同的电加热器加热相同时间,是为了使甲乙两种液体吸收__________热量(选填“相同”或“不相同”),实验通过比较_______来判断吸热能力的强弱;

3)通过实验,记录数据如上表所示,从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q__Q

4)分析实验数据可知______________物质的吸热能力强。

查看答案和解析>>

同步练习册答案