如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到声音发生变化.这个实验用来探究( )
A.音调是否与声源振动频率有关 B.声音能否在真空中传播
C.声音能否在固体中传播 D.声音传播是否需要时间
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科目:初中物理 来源: 题型:
我们
生活中习惯饮用矿泉水。超市里常买的矿泉水瓶里装有5.5N的水,求:
(1)每个矿泉水瓶里装有多少g水? (2)用此矿泉水瓶能否装下与水相同质量的酱油? (ρ矿泉水=1.0×103kg/m3 ρ酱油=1.1×103kg/m3 g=10N/kg)
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科目:初中物理 来源: 题型:
在广州的春季, 每当“回南天气”到来时,课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿,甚至会“出水”.
(1)用所学过的物理知识,解释这些“水”是如何形成的.
(2)提出一个防止课室内“出水”的方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于声音的下列说法中,正确的是( )
A.回声是声音的一种折射现象
B.利用回声可以探测海水流动的速度
C.闻其声而知其人,是根据每个人发出的声音频率不同来判断的
D.控制噪声的措施有:防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵
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科目:初中物理 来源: 题型:
某种昆虫靠翅的振动发声,如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次,频率是________Hz,人类________(填“能”或“不能”)听到该频率的声音.
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微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
1 | 1.50 | 2131 | |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)用刻度尺测量1号管长度如图1?5所示,读数是____________cm.
(2)三根管中音调最低的是________号.
(3)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由.
答:______; 理由:_________________________________________________________.
(4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法.
实验方案:________________________;判断方法:________________________________________________________________________.
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图1?5
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利用太阳能的方式之一是用太阳电池把________能转化成________能;另一种方式是用集热器加热.从改变物体内能的途径来看,太阳能热水器是通过________方式来增加水的内能,一台太阳能热水器储有300 kg的水,若水温从20 ℃升到70 ℃,这些水吸收了____________J热量.[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
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研究能源利用,实现可持续发展已成为21世纪世界各国共同的任务.能源按不同的分类方式可进行不同分类.下列四组能源中,能归入图所示阴影部分的一组是( )
A.煤炭、地热能、沼气 B.太阳能、风能、海洋能
C.水能、木柴、天然气 D.石油、海洋能、核能
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