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6.如图所示的光现象中,由于光的折射形成的是(  )
A.
大象在水中的倒影
B.
手影
C.
汽车的观后镜
D.
吸管在水面“折断”

分析 (1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的;
(3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.

解答 解:A、大象在水中的倒影属于平面镜成像;
B、手影是由于光的直线传播形成的;
C、汽车的观后镜属于光的反射的应用;
D、吸管在水面“折断”属于光的折射现象.
故选D.

点评 本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解,考查了学生理论联系实际的能力,在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小明和小华分别利用如图甲所示的同一装置探究水沸腾时温度变化的特点,当水温接近90℃时,每隔半分钟记录一次温度,并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象.
(1)某时刻温度计的示数如图甲中所示,其读数为94℃.
(2)分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,其原因可能是水的质量较大.
(3)如图乙所示,小明发现第9分钟撤掉酒精灯后,有一段时间内水温依然保持不变,这段时间内烧杯底部的温度高于(填“高于”、“等于”或“低于”)杯内水的温度,原因是水可以从烧杯底部继续吸热.
(4)小明又探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况,数据记录在如表中
时间/min051015253545556575
水温/℃98705444342723222222
分析表中数据可知:
①水温降低的规律是先快后慢;②当时室温大约是22℃.
(5)同样的热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快,老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题,下列所提问题中,较有价值且可探究的是D.
A、热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?
B、为什么热水的质量越大冷却得越慢
C、为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?
D、热水冷却的快慢与水的质量、水与环境的温差有什么关系?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.水是生命之源,我们应珍惜用水.小丽同学洗完手后.没有关紧水龙头就离开了,这种行为对吗?如果这个水龙头每分钟流失50mL水,那么一天将流失水多少千克?

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14.国庆节晚上,小明在家里的烟台上看到一股绚丽的烟花在空中绽放,3s后他听到爆炸声.
(1)黑暗的夜空中绚丽的烟花是(是/不是)光源,光在真空中传播的速度是:3×108m/s.
(2)如果声速是340m/s,请估算烟花绽放处与小明相距的大约距离.

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1.探究“平面镜成像规律“的实验中,小明将一块薄玻璃板垂直摆放在水平桌面的白纸上(如图1所示),玻璃板的边缘与纸上的粗直线OO′重合,点燃玻璃板前的蜡烛M,观察到玻璃板后有蜡烛的像.

(1)试验中,小明多次移动蜡烛,观察像的位置,并记录下前4次实验时蜡烛和像的位置(如图2所示),小明发现:
①像和物到玻璃板的距离是相等的.
②像和物的连线与玻璃板垂直.
(2)小芳进行了第5次实验,并记录下物和像的位置,小明指出:玻璃板边缘没有与粗直线OO′重合,根据小芳的记录,在图2中作出她实验时的反射面,用“”表示.
(3)小明还准备了另一根大小一样的蜡烛M′,为了比较“像和物的大小是否相同“,实验中他进行了以下操作:拿另一支大小相同的蜡烛M′在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到M的像处时,看到它跟像完全重合.经过多次实验,小明得出结论:像和物大小相同.
(4)另外一个小组实验时,组员不能在水平白纸上记录AB成像的位置,小芳画出他们试验装置的简图(如图3所示)
①在图3中画出物体AB在平面镜上所成的像A′B′
②实验时不能在水平白纸上记录成像位置的原因是平面镜没有竖直放置.

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11.质量为10kg的水,温度从10℃升高了30℃,吸收了多少热量?

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18.巡航导弹是一种高科技武器,它爆炸时威力强,破坏性大.但它怕手机,因为巡航导弹的飞行全靠卫星系统指引正确方向,它随时通过无线电波和太空中的卫星保持联系,如果打乱其与同步卫星的联系,巡航导弹就会变成聋子和瞎子.
科学家发明一种作用和“手机”差不多的“卫星导航系统干扰器”是巡航导弹的克星.
通过阅读上面资料,请你回答:
(1)“卫星导航系统干扰器”其实是一种什么设备?
(2)能否使巡航导弹飞回发射阵地炸掉敌人?

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15.如图为探究某物质状态变化时,小强绘制的该物质温度随时间的变化规律图象,分析图象可知该物质的凝固点是0℃,DE段是沸腾过程.

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13.在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时,采用了如图所示的实验装置,两个透明的容器中密闭了等量的空气,U型管中液面的变化反映了密闭空气温度的变化.将两容器中的电阻串联,探究电流产生的热量与电阻的关系,将此装置接到电源两端,通电一段时间后,电流在B(选填“A”或“B”)容器中产生的热量较多.在电路中串联一个滑动变阻器,再接入原电路,还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系.实验中,将电流热效应转换为U形管液面变化便于实验研究,你学到类似的研究方法还有研究“声音是由振动产生的”时,用乒乓球的振动来反映音叉的振动(举一例说明).

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