在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．
（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应选用 两图；实验中应保证 相同．为了达到这一目的，所采取的具体操作方法是 ．
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是 ．
（3）该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做 运动．
解：（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、乙两图；实验中应保证铁球滑到水平面时的速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让质量不同的两个铁球从同一高度滑下．
（2）为了探究动能大小与速度的关系应采用指控变量法，控制质量不变，改变速度，而在甲丙两图中是同一个小球放置在不同的高度，控制了质量一定，改变了速度，得出结论：质量相等时，速度越大，动能越大；
（3）实验中小球能够做功是体现在推动纸盒运动，推动的距离越远，表示小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察纸盒被推动的距离的大小，来判断小球动能的大小．
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做匀速直线运动；不能达到探究目的．
故答案为：（1）甲、乙；铁球滑到水平面时的速度；让质量不同的两个铁球从同一高度静止滑下；
（2）质量相等的物体，运动速度越大，它具有的动能越大；
（3）纸盒被推动的距离的大小；
（4）匀速直线
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
综合问答：请你找出你家厨房里运用的两个物理知识点（仅限于九年级所学知识），并分别解释如何运用的物理知识：
（1）知识点① ，解释：
（2）知识点② ，解释： ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌面积为600cm2，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa．若大象抬起一条腿，它对地面的压力 ，压强 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
2012年5月22日,美国“猎鹰9号”火箭把“龙”号飞船送入太空,在近两个小时的时间内,“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞。空间站两名宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船纹丝不动而地球在缓缓转动,如图所示。宇航员选取的参照物是 ( )
A.舷窗 B.地球
C.太阳 D.“龙”号飞船
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列对常见物体质量的估计中正确的是
A．一元硬币的质量为5×104mg B. 你身体的质量为0.01 t
C．一个苹果的质量为2kg D. 一张课桌的质量为1×104g
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科目：初中物理 来源： 题型：
小芳同学对图声现象进行分析，其中错误的是:
A．击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量
B．拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
C．用大小不同的力敲击杯子，声音的音调不同
D．利用超声波可以测量海水的深度
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