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1.用胶头滴管吸取化学药液时,先用手捏胶头排出里面的空气,松手后药液在大气压的作用下进入滴管;有些饮料瓶,其塑料盖的外缘有竖条纹,制作这些条纹的目的是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.

分析 (1)根据大气压的知识,先捏一下胶头滴管,排出里面的空气,管内压强小于大气压,在大气压的作用下就会进入滴管.
(2)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.

解答 解:(1)在用胶头滴管化学药液时,挤出管内空气,松开手后,管内气压小于外界大气压,药液在大气压的作用下进入管内;
(2)有些饮料瓶,其塑料盖的外缘有竖条纹,制作这些条纹的目的是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,便于拧开瓶盖.
故答案为:大气压;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.

点评 此题考查大气压的综合应用、增大摩擦的方法,需要注意的是:与大气压有关的现象往往是物体的一个位置和空气接触,另一个位置没有空气或空气减少.

练习册系列答案
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11.下列各组叙述中,对应关系完全正确的是(  )
A.物理量与相应的单位
频率--赫兹(Hz)
电功--瓦特(W)
能量--焦耳(J)
B.物理知识与其应用
等臂杠杆--天平
磁场作用--指南针
电流热效应--空气开关
C.物理现象与相应的解释
集中水暖--水比热大
光纤通信--光波反射
永动幻灭--能量守恒
D.能量转化与常见事例
核能转化为电能--核电站发电
光能转化为内能--太阳能电池
化学能转化为电能--燃料燃烧

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(1)当左、右两个托盘中放入质量不等的砝码后,木块保持不动,说明木块受力平衡(选填“平衡”或“不平衡”).
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(3)后经小组讨论,用小车替换木块放在光滑的水平桌面上进行实验,当左、右两个托盘中放入相同的砝码后,将小车扭转一个角度,松手后小车将无法在此位置.设计的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足作用在同一条直线上.

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9.为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,小明同学用小木桌、砝码和海绵做了如图所示的三个实验.

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(2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的甲、乙两次实验进行比较得出结论.为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中乙、丙两次实验进行比较得出结论.
(3)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用增大受力面积来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”,这里的磨刀是通过减小受力面积来增加压力作用的效果.

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16.一长方体砖块平放水平地面上时,对地面的压力为F、压强为P.若将该砖块沿竖直方向切除二分之一,则剩下的部分对地面的压力为$\frac{1}{2}$F,压强为p.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下图所示的机械在使用过程中,属于费力杠杆的是(  )
A.
启瓶器
B.
核桃夹
C.
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D.
镊子

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A.远视眼模型,用凸透镜矫正B.近视眼模型,用凹透镜矫正
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