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    全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”路人发出声音是由于声带的 ________产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和 ________传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼．

    振动    液体（或水）
    分析：声音是由发声体振动产生的；
    声音可以在液体中传播．
    解答：人只所以能发声是由于声带的振动产生的；
    因为水能够传播声音，所以会把小鱼吓跑；
    故答案为：振动，液体（或水）．
    点评：此题主要考查声音的产生和传播条件，属于基础知识，比较容易．
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    1、全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图所示．垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼．此事表明
    水（或液体）
    和
    空气（或气体）
    可以传声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?沈阳一模）全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”路人发出声音是由于声带的
    振动
    振动
    产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和
    液体（或水）
    液体（或水）
    传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼．

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    全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图所示．垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼．此事表明______和______可以传声．
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    全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图所示．垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼．此事表明    和    可以传声．

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    全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图所示．垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼．此事表明    和    可以传声．

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