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    【题目】验电器的原理是_____．毛皮摩擦过的橡胶棒_____（失去或得到）电子而带电，将该橡胶棒接触验电器的金属球，箔片张开，用手接触验电器的金属球，张开的箔片闭合，说明人体是_____（填导体或绝缘体）

    【答案】 同种电荷相互排斥 得到 导体

    【解析】验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。

    毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子而带负电，该橡胶棒接触验电器的金属球，橡胶棒上的电子会部分转移到两箔片上，两箔片带上负电相互排斥而张开。再用手接触验电器的金属球，由于人体是导体，两箔片带的电荷转移到人体，所以又闭合。

    答案：(1). 同种电荷互相排斥 (2). 得到 (3). 导体

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    A．用超声波碎石

    B．用声纳探海深

    C．利用B超做体检

    D．利用回声定位

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    【题目】淮安2010年冬季大雾天气比往年频繁，而霜却比较少．雾是由于空气中的水蒸气_____ 形成的，霜是由于空气中的水蒸气_____ 形成的（均填写物态变化的名称）．

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    【题目】小华骑自行车下坡时，想到“从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？”回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示。

    实验次数 1 2 3 4

    小车内放置钩码的质量m/g 0 50 100 150

    时间t/s 2．5 2．5 2．0 2．5

    她首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想：

    猜想一：与小车的质量有关；猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关。

    （1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是 。

    （2）为了验证猜想一，小华的方案是：在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间。小华测量的结果如上表所示，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正。小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是 ；

    经过对修正后的数据分析，猜想一是 （选填“正确”或“错误”）的。

    （3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题① ；② 。

    （4）接着小华又作出了“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她 （选填“需要”或“不需要”）对这一猜想进行探究。若需要，说出方案，若不需要，说出原因： 。

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    【题目】阅读下面文字，回答相关问题。

    常用的电冰箱利用了一种既易汽化又易液化的环戊烷等物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面。如图表示出了电冰箱的构造和原理。液态的环戊烷经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里汽化、吸热，使冰箱内温度降低。之后，生成的蒸气又被压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出。环戊烷这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。

    （1）冰箱工作时，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时会发生____________现象，并_________热量。

    （2）冰箱压缩机由温控开关自动控制，当冰箱的温度降到一定程度时，温控开关会自动_________（选“断开”或“闭合”）。

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    【题目】父亲用自行车送小华上学，途中父亲提醒小华“坐好，别动!”这个“别动”的参照物是（ ）

    A. 从旁边超越的汽车 B. 自行车上的座位

    C. 路旁的树木 D. 迎面走来的行人

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    【题目】一切发声体都在 ，每秒钟振动的次数叫 ，每秒钟振动的次数越多则声音的 越高，振动的幅度越大则 越大。

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    【题目】下面是我们学习“测量”与 “运动”的两个实验。

    （1）为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：_______和_________。某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：0.085mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度可记录为____________mm。

    （2）在研究气泡运动规律的实验中，为了有利于实验的研究，气泡的运动不宜过______（ 选填“快”或 “慢”）

    （3） 在实验中要测量出气泡上升时的速度，某同学设计了以下三种方案，其中合理的，且实验误差较小的是_____ 。

    A．气泡在上升过程中，每隔相同时间读一次路程，求出每一时间段内的速度进行比较．

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    C．让气泡上升，直接读出上升进程中某几个时间段内的路程和时间，求出速度大小进行比较．

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    【题目】小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

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