【题目】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点.
（1）在拆接电路时,开关必须_____。
（2）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC.经过多次实验,得到的数据记录在下表中.分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是_____（用公式表示）.
实验次数 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
（3）小希进行多次实验的主要目的是_____（填序号）。
①寻找普遍规律 ②减小实验误差
（4）测出L1两端的电压后,小希断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.小明认为这样做太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小明的办法是_____（选填“正确”或“错误”）的,原因是_____。
【答案】断开 UAC=UAB+UBC ① 错误 电压表正负极会接反
【解析】
(1)[1]为保护电路安全，在拆接电路时，开关必须断开。
(2) [2]AB两点间的电压为L1两端的电压，BC两点间的电压为L2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压。由表中的数据可以看出：
第一次实验：UAC=3V，
UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V；
第二次实验：UAC=3V，
UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V；
第三次实验：UAC=3V，
UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V；
因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，即：
UAC=UAB+UBC；
(3)[3]实验过程中，小希测量得到多组电压值的目的是：总结规律，避免结论的片面性。
(4)[4][5]在测L1两端的电压后，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压。
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【题目】在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时：
（1）小红把两个灯泡L1、L2串联起来（如图所示），闭合开关发现：灯L1较亮，灯L2较暗．由此他猜想：电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后会减小，因此流过L1的电流比流过L2的电流大．为了验证该猜想是否正确，请你在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证．________.
（2）为了进一步探究串联电路中各点的电流有什么关系，小明设计实验如下：把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把如图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．在测量A点电流时，小明刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，同时观察到电流表指针偏转至了零刻线的左侧，小红帮他立即切断电源．小明操作中存在的错误有________、________.
（3）正确连接电路后，小明测得A点电流如图所示，则通过A点的电流为________A．
（4）在测量C点电流时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小明用电压表进行检测，发现AB间电压为0，AC间电压为3V，BC间电压为3V．则电路故障可能是________
A. L1断路 B. L1短路 C. L2断路 D. L2短路
（5）排除故障，继续实验，测得通过A、B、C各点的电流是相等的，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是________.
（6）小红接着探究并联电路电流规律.她连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是________（选填“L1”、“L2”、“干路”）的电流.若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接.（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）________
（7）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别为：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A.根据测量结果,初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________（写出关系式即可）.
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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在没有挂钩码时杠杆的位置如图(甲)所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_______边旋一些(选填“左“或“右”)．
（2）调节杠杆在水平位置平衡后，第一组按图(乙)进行实验，第二组按图(丙)进行实验．你认为第_______组实验更为方便，理由是_______．
（3）某小组同学进行了三次实验，得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．我们只要利用图_______(选填“乙“或“丙”)进行实验，即可说明该结论_______(选填“具有”或“不具有”)普遍性．
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【题目】如图，小明和小华选用了一些实验器材来探究“串、并联电路中电流及电压的关系”实验。
(1)小明设计了如图甲的电路图，并用电流表测量a、b、c三处的电流，电流表示数如表一。
表一
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0.18 | 0.18 | 0.36 |
表二
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2.5 | ________ | 4.5 |
小明同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。小华认为他得出的结论是错误的，请你说说下一步怎么做，可以证明小明的观点是错误的：______。
(2)为了探究串联电路中电压的关系,小明设计了如图乙的电路图,并进行实验。测量完L1两端的电压后，在测量L2两端的电压时，为了节省时间，小明将电压表的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上，你认为小明的操作的错误之处是_____________________________。
(3)图乙中，小明通过实验操作，测得ab、ac间电压表示数如表二，其中bc间电压如图丙，小华认为小明在测量bc间电压时的操作还有待改进，应该___________________________。
(4)图乙中，过一段时间后，小明发现两灯突然熄灭，但电压表有示数且接近于电源电压，如果故障只发生在L1或L2上，则故障的原因是：___________________________________
(5)在进行图乙实验时小明同学误将电流表当成电压表并联在了ab两端，闭合开关后，________ (选填“L1”、“L2”或“L1和L2”)能发光。
(6)小明按如图丁连接好电路,正确操作后,测得a、b、c三处的电流记Ia、Ib、Ic，测得ab、bc、ac两点间的电压为Uab、Ubc、Uac，下列说法中正确的是_______；
A. Ia>Ib>Ic B.Ia=Ib=Ic C.Ia<Ib<Ic D.Uab=Ubc=Uac
(7)如图戊是小明同学用来探究“并联电路中电流规律”的实物图。
①他连接电路时，开关应该__________状态；
②闭合开关前，小明发现电路有故障，随后他在原电路上只改动了一根导线便完成了实验。请你在图戊中改动的那根导线上画×，并用笔画线代替导线画出正确的接法，使两只电流表分别测干路和支路的电流。
（___________________）
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【题目】如图所示的电路，电源电压保持不变，R1为定值电阻，电路各元件均完好无损，下列说法正确的是（ ）
A.闭合S2,断开S1、S3，将滑动变阻器片向上移动，V1示数不变，V2示数减小
B.闭合S2,断开S1、S3，将滑动变阻器片向上移动，V1与A1示数的比值变大
C.保持滑片位置不变，先闭合S2,断开S1、S3，再断开S2，闭合S1、S3，A1示数不变，A2示数变大
D.断开S2,闭合S1、S3，向下移滑片的过程中，A1与A2示数的差值减小
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【题目】如图所示电路，电源电压保持6V不变，R1、R2为定值电阻，R2的阻值为5Ω，R是最大阻值为40Ω的滑动变阻器，电压表V所选量程为0-3V，电流表A1所选量程为0-3A，A2所选量程为0-0.6A。当闭合开关S，断开开关S1、S2，滑动变阻器滑片移到中点时，电流表A2的示数为0.2A。
（1）R1的阻值；
（2）当闭合开关S，断开开关S1、S2，在保障各电路元件安全的情况下滑动变阻器允许连入电路的最小电阻；
（3）通过改变电路的连接情况，在保障各电路元件安全的情况下电流表A1的最大示数和最小示数之比。
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【题目】下列生活实例中，力对物体做功的有（ ）
甲：小车在推力的作用下前进了一段距离
乙：提着滑板在水平路面上前行
丙：物体在绳子力作用下升高
丁：用尽全力搬石头，搬而未起
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁
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【题目】如图是物体离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线，运动的物体可能是（ ）
A. 斜向上投掷出去的铅球
B. 一松手由静止下落的乒乓球
C. 竖直向上垫起的排球
D. 离开脚后在地上滚动的足球
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【题目】认真观察图，分析并解答下面的问题：
（1）当只闭合S2时，若电流表A1的示数为0.5A，则通过L1的电流是多少A？
（2）如果只闭合S1、S2，此时电流表A2示数如图乙所示，其示数为多少A？
（3）若只闭合S1、S2，电流表A1的示数为0.5A，则通过L1的电流是多少A？
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