【题目】如图所示的实验装置,此实验从正、反两面探究声音传播需要的条件.
(1)在抽气的过程中,随着瓶内的空气逐渐减小,你听到的正在发声的音乐声音在逐渐______ ;
(2)将空气放入瓶内,你听到的声音又将逐渐______ 若瓶内被抽成真空,你将______(选填“听到”或“听不到”声音)由此可得到结论:______ .
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【题目】为了节能减排,建筑上普遍采用空心砖替代实心砖。如图所示,质量为3.6kg的某空心砖,规格为20cm×15cm×10cm,砖的实心部分占总体积的60%。
求:(1)该砖块材料的密度是多少?
(2)生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克?
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【题目】动车D6541是从三明北开往福州的早班车,它的有关信息如下表。求:
车 站 | 到达 | 出发 | 停留/min | 里程/km |
三明北 | 发站 | 07:57 | --- | --- |
尤溪 | 08:15 | 08:17 | 2 | 42 |
永泰 | 08:50 | 08:52 | 2 | 137 |
福州 | 09:18 | 终站 | --- | 195 |
(1)动车D6541全程运行的时间和平均速度(保留两位小数);
(2)该车长200m,若以50m/s的速度匀速通过一个长1.2 km的隧道,则列车从驶入隧道到完全离开该隧道需要多长时间?
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【题目】如图所示,用两个滑轮分别匀速提升A、B两个物体,拉细绳的力F大小相等,在相同时间内,物体上升的距离也相等,绳重及摩擦不计,滑轮的质量小于物体的质量,甲的有用功为W甲,机械效率为η甲,拉力的功率为P甲;乙的有用功为W乙,机械效率为η乙,拉力的功率为P乙,比较甲,乙两个装置可知
A.P甲<P乙
B.P甲>P乙
C.W甲<2W乙
D.W甲≈W乙
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【题目】探究杠杆的平衡条件”实验
(1)如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,应把杠杆右端的平衡螺母向 ________(选填“左”或“右”)调节:
(2)如图乙所示,保持杠杆水平位置平衡,测力计从a位置转到b位置,其示数将________(选填"变大”、“变小"或“不变")。
(3)在实验中,改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是____________。
(4)请设计记录实验数据的表格。
(__________)
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S闭合后,只有一个电表的指针发生偏转,移动滑动变阻器的滑片,观察到该电表指针位置也改变,则电路故障是( )
A. 变阻器R1短路 B. 电阻R2短路
C. 变阻器R1断路 D. 电阻R2断路
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【题目】如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,下列判断正确的是( )
A. 电压表的示数变小 B. 电流表的示数不变
C. R1上消耗的功率变大 D. R2上消耗的功率变大
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【题目】甲、乙两组同学探究“作用在同一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”。他们分别将一根橡皮筋的左端固定,右端系两个细绳如图(a)所示,接着用两把测力计钩住绳套,甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮筋至O点如图(b)、(c)所示,记录拉力F1、F2的大小,然后用测力计把橡皮筋也拉至O点如图(d)所示,记录拉力F的大小,他们改变O点的位置各做了3次实验,记录的数据分别如表一、表二所示。
表一甲组
序号 | F1(牛) | F2(牛) | F(牛) |
1 | 1.5 | 0.5 | 2.0 |
2 | 2.0 | 1.0 | 3.0 |
3 | 2.5 | 1.5 | 4.0 |
表二乙组
序号 | F1(牛) | F2(牛) | F(牛) |
4 | 5.0 | 3.0 | 2.0 |
5 | 8.0 | 5.0 | 3.0 |
6 | 10.0 | 6.0 | 4.0 |
(1)分析比较表一中的数据及相关条件可初步得出:作用在同一直线上方向相同的两个力的合力,大小等于_____。
(2)分析比较表二中的数据及相关条件可初步得出_____。
(3)两组同学相互交流了各自的实验数据,有了新的发现。
小明:作用在同一直线上、方向相同的两个力的合力总大于两个力中较大的力。
小华:作用在同一直线上、方向相反的两个力的合力总小于两个力中较小的力。
(a)就实验所获得的数据而言,请判断:小明的发现_____,小华的发现_____。(均选填“正确”或“错误”)
(b)基于已得初步结论,你认为小明和小华的发现中,_____的发现不具普遍性,请你拟定一组F1、F2的值,以支持你的判断:F1=_____牛,F2=_____牛。
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