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12.如图甲是自制气压计,小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼,玻璃管内水柱的高度会升高(选填“升高”、“降低“或”不变”),说明大气压随高度的增加而变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).小红又将玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中如图乙.沿着不同的方向用力捏玻璃瓶,观察细管中水面高度会升高;(选填“升高”、“降低“或”不变”),说明力可以改变玻璃瓶的形状.

分析 (1)大气压随高度的增加而减小;
(2)物体的形变有两种:一种是弹性形变,物体在力的作用下发生形变,力消失后能自动恢复原状的形变;另一种是塑性形变,物体在力的作用下发生形变,力消失后不能自动恢复原状的形变;根玻气压的变化判定细管中水面的高度的变化.

解答 解:
(1)小红拿着自制气压计从1楼乘坐电梯到20楼,由于高度增加,外界大气压减小,瓶内气压大于外界大气压,会进一步向外压水柱,所以玻璃管内水柱的高度会升高.说明大气压随高度的增加而变小.
(2)沿着不同方向捏厚玻璃瓶,瓶子发生微小形变,容积变小,内部气体的压强变大,故细管中水面高度上升;用力捏玻璃瓶,玻璃瓶的性质发生了变化,说明力可以改变物体的形状.
故答案为:升高;变小;升高;形状.

点评 学生利用身边的器材做成气压计探究大气压的变化,知道大气压随高度增加而减小的规律是解决此题的关键,用所学的知识分析判断,学以致用!

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为了探究滑动摩擦力大小的影响因素,小明做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定,并保证所有实验步骤操作规范)

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如甲图),读出弹簧测力计的示数,并记入表中;
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如乙图),记下相应的示数;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如丙图),记下相应的示数.
实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
(1)请你帮助小明填全表格内的数据.其理论依据是二力平衡.
(2)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.
(3)比较1、3次数据,可以得出的结论是:接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
(4)另一组的小华同学在探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”实验时,他将木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验,测得木块所受的滑动摩擦力也变为原来的一半.由此得出结论:“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”.你认为他的探究过程正确吗?不正确你做出这种评价的理由是未控制压力相同.在此基础上将如何改进?将切下的叠放在一起匀速拉动.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.一辆载重汽车的车厢容积为4m3,限载5t.(g取10N/kg)问:
(1)如果车厢装满泥沙,泥沙受到的重力是多大?(泥沙的密度为2.5×103 kg/m3.)
(2)为了行车安全,汽车不能超载,如果不超载,此车最多能装多少体积的泥沙?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.如图所示,弹簧测力计测量重为2.4N物体的重力,请在图中画出弹簧测力计指针的位置;

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.根据所学物理知识,结合给予信息,回答问题.
步入21世纪,我国航天事业取得了瞩目成就,2016年10月“神舟十一号”与“天宫二号”成功对接,航天员陈冬和景海鹏在太空生活30多天,完成了多项科学实验.
(1)与在地球上相比,航天员在太空上的质量不变,受到的重力变小 (均选填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)“神舟十一号”发射升空时,火箭点火向下喷出气体,火箭向上运动,说明物体间力的作用是相互,为了防止火箭与空气剧烈摩擦产生的热量烧蚀火箭表面制作火箭的外层应选用耐高温(选填“密度小”、“耐高温”或“导电性”)的材料;
(3)早在2008年航天员翟志刚出舱就成功进行了太空行走,随着使用,航天员出舱时所携带氧气瓶中氧气的密度变小(均选填“变大”、“变小”或“不变”).航天员所穿舱外航天服的手掌部分有灰色的凹凸不平的橡胶颗粒,其目的是增大摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.根据要求完成下列作图:
一个铅球在地面上向右滚动,请在图中画出铅球所受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.

(1)要测出木块受到的摩擦力,需拉着木块在木板上做匀速直线运动.小明正确操作时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N.
(2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力大小与压力大小有关.
(3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验,当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法:先将丙实验中木块上的砝码取下,测出滑动摩擦力的大小,再和实验甲(选填“甲”或“乙”)进行比较.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示电路,当开关S闭合后,L1、L2均能发光.过了一会儿,两灯都不发光,电流表、电压表的示数均为零,则可能发生的故障是(  )
A.Ll短路B.L1开路C.L2短路D.L2开路

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2.下列情境中,声音不能传播的是(  )
A.在空气中B.在真空中C.在水中D.在石头中

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