如图所示电路中,闭合开关S,灯泡发光,电路正常.若将电压表与电流表交换位置,电路可能出现的情况是( )
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A.电流表、电压表被烧毁
B.电压表示数接近电源电压
C.灯泡正常发光
D.电流表有示数
科目:初中物理 来源:2016届重庆市九年级上学期半期测试物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示电路中,若只使灯L1发光,必须闭合的开关是 ;若此时使灯L2也发光,必须再闭合的开关是 ;
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省泰兴市九年级10月阶段检测物理卷(解析版) 题型:选择题
下列现象可用比热容知识来解释的是( )
A.夏天在教室洒水,感到凉爽
B.金属勺装有塑料手柄
C.沙漠地区昼夜温差较大
D.在河流上建水电站,蓄水发电
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科目:初中物理 来源:2016届甘肃临泽县二中初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题
在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路。
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(1)连接实验电路的过程中开关应_______,滑动变阻器的滑片应在____________处.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表的示数变大).
(3)闭合开关后,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为________V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向________(选填“A”或“B”)端移动.
(4)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表______示数,电流表______示数(两空均选填“有”或“无”).
(5)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I﹣U图象.由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻是_______Ω.
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科目:初中物理 来源:2016届北京大学附属中学河南分校初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
日常的生活经验告诉我们,家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电器设备之间的连接方式是( )
A.一定是并联
B.可以是串联,也可以是并联
C.一定是串联
D.电灯与插座应该串联,彩色电视机与电冰箱应该并联
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏苏州市区初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时,另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合.仅根据这步实验,小明就提出:“若将蜡烛A移到其他位置,玻璃板所成的像始终是与物等大的”.他这一提法属于( )
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A.猜想 B.评估 C.设计实验 D.实验结论
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省常州市九年级上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验,如图所示.实验数据记录如下表.
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次数 | 钩码 重/N | 钩码上升 距离/cm | 弹簧测力计 示数/N | 弹簧测力计 上升距离/cm | 机械 效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9 % |
⑴第2次实验中滑轮组的机械效率为 (结果保留一位小数)
⑵第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图可知,弹簧测力计示数为 N.
⑶分析数据可得结论,同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率 (高/低).
⑷根据实验结论推测,使用该滑轮组将重8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能为 (只填序号)A.71.6% B. 82.4% C. 92.1%
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科目:初中物理 来源:2016届江苏南通天生港中学初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题
小刚和小强在组成串并联电路的实验中.
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(1)在连接电路过程中,开关应该是 的.
(2)小刚连接了如图所示电路,如果合上开关,两个灯泡都将 (选“发光””不发光”),出现 现象.
(3)小刚想将电路全部拆散,重新连接.小强认为只需拆除c这一根导线,就能成为两灯 联的正确电路.小强将多余的c导线拆除以后,闭合开关S时,小电灯L1、L2都不亮.用一段导线的两端接触A.B两点时,两灯都不亮;接触C.D两点时,两灯也不亮;接触E、F两点时,只有灯L1亮.对此,下列判断中正确的是 (A.灯L1开路 B.灯L2开路 C.开关S开路 D.灯L2短路)
(4)小强认为,在小刚连接的电路中,如果将某根导线的一端移接到另一位置,电路就能成为两灯并联的正确电路了.请在图中要移接的导线上打上“×”号,并画出改动后的导线.
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