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    两支完全相同的温度计初温度相同．现用这两只温度计分别去测甲、乙两种液体的温度，测得结果相同（示数高于温度计初温度）．已知甲、乙两种液体质量相等，并且都比较小，乙液体原来的温度高于甲液体原来的温度．如果不考虑温度计、待测液体跟外界的热传递，则可判断（）

    Ａ．甲液体的比热容大于乙液体的比热容Ｂ．甲液体的比热容小于乙液体的比热容
    Ｃ．甲液体的比热容等于乙液体的比热容Ｄ．无法判断

    A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    37、小明在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验中，如图所示，把两段金属丝A、B（已知两金属丝电阻分别为RA、RB，且RA＜RB）串联后，分别放在两个完全相同的烧瓶中接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，a、b是两支完全相同的温度计．闭合开关通电一定时间，可观察到
    乙
    瓶内煤油的温度升高更快些．（选填“甲”或“乙”）．此方案可探究
    当通过的电流和通电时间相同时，电流产生的热量与导体电阻大小
    的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    31、学习了电功率后，物理老师布置了一道课外作业题：请通过实验、调查或查阅资料等形式，自选角度，探究白炽灯将逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替的原因．小明想从节能的角度用实验进行探究，他设计了一个简单的实验方案：
    （1）将一只“220V 40W”白炽灯和一只“220V 10W”节能灯，分别安装在两个相同的、可以封闭的纸盒内的相同位置，保证在接通电路时加在这两盏灯上的电压均为220V；
    （2）将两支完全相同的温度计安装在纸盒内的相同位置；
    （3）封闭纸盒后同时接通电路；
    （4）5min后打开节能灯所在的纸盒，读取里面温度计的示数；10min后打开白炽灯所在的纸盒，读取里面温度计的示数．
    （5）他根据观察到的实验现象和数据进行分析并得出了结论：与白炽灯放在一个盒子里的温度计示数明显高于与节能灯放在一个盒子里的温度计示数，说明白炽灯消耗的电能除了用于发光外，还有很大一部分转变成了
    热
    能散失到周围空气中，而节能灯的这种散失则很小．节能灯比白炽灯能更有效地利用电能，这就是白炽灯将逐渐被节能灯代替的主要原因．
    请你指出这个实验方案中存在的两个错误：a．
    两只灯的功率不同
    ；b．
    两只灯的通电时间不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    两支完全相同的温度计初温相同，现用这两只温度计分别去测甲乙两种液体的温度，测得结果相同（示数高于温度计初温度），已知甲乙两种液体质量相等，并且都比较小，乙液体原来的温度高于甲液体原来的温度，如果不考虑温度计，待测液体跟外界的热传递，则可判断（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    两支完全相同的温度计，都悬挂在恒温室内的空气中，它们的示数相同．现将其中一支温度计用湿纱布包裹，则过一段时间后（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两支完全相同的温度计，把甲温度计放在电风扇下吹一会儿，发现它的示数
    不变
    不变
    ，把乙温度计在酒精里蘸一下，再拿出来，发现它的示数
    下降
    下降
    ，这说明
    蒸发吸热
    蒸发吸热
    ．

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