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    17．“骑泥马”（如图所示）时不会陷入齐膝的海涂的原因是（　　）
    A．人受到的重力减小了B．海涂受到的压力减小了
    C．海涂受到的压强减小了D．人的惯性减小了

    分析 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
    惯性与质量有关．

    解答 解：由图可知，泥马与海涂的接触面积较大，这样在压力一定时，通过增大受力面积来减小对海涂的压强，所以就不会陷入齐膝的海涂，此时人受到的重力不变，质量不变，则惯性不变，故只有C正确，ABD错误．
    故选C．

    点评 该题通过生活中的实例考查了减小压强的方法，掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．能把压强知识应用到生活中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，用起重机打捞水中的物体，物体的质量为1500kg，体积为600dm3，起重机自重和摩擦均忽略不计，g=10N/kg，求：
    （1）物体完全在水中被匀速提升时，起重机钢索上的拉力F多大？
    （2）如果起重机的钢索能承受的最大拉力为4500N，当物体被匀速提升露出水面的体积多大时会被拉断？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．在盛满不同液体的两个相同溢水杯中，放入两个完全相同的小球，如图所示．当小球静止时，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N和0.4N，g取10N/kg，则下列说法正确的是（　　）
    A．小球在甲杯中受到的浮力等于0.5N
    B．小球在乙杯中受到的浮力小于0.4N
    C．小球的质量一定为40g
    D．甲杯液体的密度小于乙杯液体的密度

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    探究滑轮组的机械效率：
    猜想小雨提出这个研究后，想到滑轮组的机械效率随着提起的重物的重力的增大而减小．
    过程叶子姐姐感到小雨的猜想不对，于是她设计了如图所示滑轮组，通过改变钩码的重力，进行了三次实验，数据如下：
    数据
    次数钩码
    重G/N    		钩码提的
    高度h/m    		测力计的
    拉力F/N    		绳端移的
    距离s/m    		滑轮组的
    　η/%
    120.10.80.383.3
    240.11.50.388.9
    360.12.20.3
    问题讨论①请把第3次空白数据填上．
    ②实验中，钩码提的高度和绳端移的距离两项数据不测，也能计算出滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．楼道里的照明灯一直亮着会造成浪费．科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在光线不够亮时自动闭合，够亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动且安静时自动断开．请将图中的有关元器件连成一个能自动控制通断的节能照明电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．生活中处处有科学．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些科学知识．
    （1）如图甲，用水平力推瓶的底部时，瓶沿桌面移动；用同样大小的水平力推瓶盖时，瓶翻倒了．可以验证力的作用效果与力的作用点有关．
    （2）将两个相同的矿泉水瓶装满水如图乙放置在两块相同的海绵上，可以验证压力的作用效果与受力面积的关系．
    （3）如图丙，将装有部分水的矿泉水瓶竖放在桌面上，用水平力突然向右推动瓶子，能观察到推瓶子瞬间瓶中水面出现如图B（选填“A”或“B”）情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．用如图所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是0.1cm，所测物体的长度为1.45cm． 

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列估测数据，不符合实际的是（　　）
    A．物理课本的宽约18cmB．人正常步行速度约1.1m/s
    C．中学生的体重约50ND．一个苹果的质量约300g

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．一个重600牛的人，每只脚穿的鞋底面积为1.5×10-2米2，当他站在水平地面上时，地面受到的压强为多少？当他行走时，他对地面产生的压强为多少？

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