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    【题目】如图是电阻A和B的I—U图象．若把二者并联后接入电路中，当通过电阻B的电流是0.2A时，通过电阻A的电流是________A．若把二者串联后接入某电路，当通过电阻A的电流为0.3A，电阻B两端的电压是__________V．

    【答案】0.4 3

    【解析】

    [1]因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，将A、B并联后接入电路中时，它们两端的电压相等，由图象可知，当通过B的电流为0.2A时，两端的电压为2.0V，所以A两端的电压也为2.0V，此时通过A的电流为0.4A；
    [2]因串联电路中各处的电流相等，所以电阻A、B串联时，通过A的电流为0.3A时，通过B的电流也为0.3A，由图象可知，此时B两端的电压为UB=3V．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是（ ）

    A.若带电体为丝绸摩擦过的玻璃棒，则就有一部分正电荷从玻璃棒转移到验电器上

    B.若带电体为毛皮摩擦过的橡胶棒，则就有一部分电子从橡胶棒转移到验电器上

    C.若带电体为丝绸摩擦过的玻璃棒，则就有一部分电子从玻璃棒转移到验电器上

    D.若带电体为毛皮摩擦过的橡胶棒，则就有一部分正电荷从橡胶棒转移到验电器上

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

    （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______的（填“相同”或“不相同”）。

    （2）下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，其电流值是______，造成错误的原因是______。

    （3）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。 则甲的问题是：______；乙的问题是：______。

    （4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是（____）

    A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了

    C．灯泡被短路 D．小灯泡靠近负极

    （5）实验结束小明又借来一只电压表探究串联电路电压特点，他先将电压表正确接在A、B两点间测出了L1的电压，接着将电压表接A的导线改接到C点测L2的电压，你认为他的做法__（选填“正确”或“错误”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。

    连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______。

    小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有或中的一处发生故障，则故障可能是______写出一种即可。

    排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。

    分析实验数据得出两个实验结论：

    串联电路两端的电压______各部分电路两端电压之和：

    串联电路中，各部分电路两端电压相等。

    实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论是错误的，造成结论错误的原因是______，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______。

    小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法______选填“能”或“不能”测出两端的电压，理由是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲为伏安法测未知电阻Rx的实验电路图．

    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_____（选填“a”或“b”）端．

    （2）某次实验测定值电阻Rx阻值时，电压表和电流表示数如图乙和丙，则此时被测电阻两端的电压为________V，该电阻的阻值为________Ω．

    （3）将图甲电路中的定值电阻换成小灯泡，测量了额定电压为“2.5V”小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图象，如图丁所示．该实验多次测量发现的规律是____________________________；图象中a、b两点电阻的大小关系是Ra_______Rb．

    （4）在图甲电路中，已知滑动变阻器的最大阻值，如拆掉一个电表，还想知道Rx的阻值，那么可行的方案是_________________（选填“拆掉电流表”、“拆掉电压表”或“拆掉电压表或电流表都行”．则闭合开关后，需要记录变阻器滑片在__________时，电表的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，同学们按照电路图甲正确连接了电路，电源电压为7.5V且保持不变．

    （1）在探究“电流与电压的关系”时，根据实验数据绘制的图像如图乙所示，则定值电阻R的阻值为______Ω．分析图象可得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成____．此实验___（选填“能”或“不能”）用小灯泡代替定值电阻进行探究．

    （2）在探究“电流与电阻的关系”时同学们利用实验桌上的五只定值电阻进行了探究，描绘出如图丙所示的图像．通过分析图像可求出，定值电阻两端的控制电压U=______V．当定值电阻R两端的电压都是U时，接入的电阻R阻值越大，滑动变阻器接入电路中的阻值越_________（选填“小”或“大”），所用的滑动变阻器的最大阻值应不小于_________Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度，以下关于油量表的说法中正确的是

    A. 电路中的电流减小，油箱油面降低

    B. 电路中的电流减小，油箱油面升高

    C. 电路中的电流增大，油箱油面降低

    D. 电路中的电流增大，油箱油面升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小华分别利用图甲所示的同一个装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次水温，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系图象．

    （1）如图甲所示，用预先准备的热水倒入烧杯，放入温度计和纸板开始实验时，小明发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气遇到冷的温度计，在其外壁上___（填物态变化名称）成小水珠．

    （2）实验中，当看到水中有大量气泡不断上升、_____（选填“变大”或“变小”），到水面破裂开来，里面的_______（选填“小水珠”或“水蒸气”）散发到空气中，就表明水沸腾了．

    （3）通过分析图乙图象可知：水沸腾时，继续加热，水的温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”），______（选填“需要”或“不需要”）吸收热量．

    （4）小华将水加热至沸腾的时间比小明要长，可能的原因是____________．

    （5）另一组的小丽用烧瓶做实验，她把烧瓶里的水加热至沸腾，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图丙．发现烧瓶内的水会重新沸腾，该现象说明水的沸点随气压减小而________（选填“升高”或“降低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为电位器的结构图，b与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度．下列分析正确的是

    A.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度

    B.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度

    C.若只将a、c接入电路，转动旋钮灯泡亮度改变

    D.若只将b、c接入电路，转动旋钮灯泡亮度不变

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