【题目】如图所示，探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．
①甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．
②通过甲、乙实验能够得到的结论是
③由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例 ．
④将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙P丁（选填“＞”“＜“或“=”）
【答案】海绵的凹陷程度；在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；书包带做的比较宽；等于.
【解析】甲乙丙三图中为了比较压力的作用效果，把物体放在海绵上，故是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；
比较甲乙实验可知甲乙的受力面积相同，压力的大小不同，故可得结论在受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；
由实验乙丙可以看出乙丙的压力大小相同，而受力面积不同，丙的受力面积大，压力作用效果不明显，生活中的实例有书包的背带宽大为了减小压强.
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系因为压力相同，受力面积相同，故压强相同，所以P丙=P丁.
故答案为：海绵的凹陷程度；在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；书包带做的比较宽；等于.
压力的作用效果，通常通过接触面的形变程度来反映；压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，在探究时要注意控制变量法的运用.
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】当音箱里响起“我和你，心连心，共住地球村…”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们做出判断依据是每个人的________不同；我们平常说演唱演员是女高音是指该演员声音的________高．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图（甲）所示是某同学探究“电流与电压关系”的电路图，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图（乙），则由图像可知（ ）
A. 滑动变阻器R的电功率变化范围0~0.25W
B. R0的电阻值是10Ω
C. 该电路最小功率0.05W
D. 电阻R0两端电压与通过R0的电流成正比
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为6N．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，则拉力做的有用功是 J，滑轮组的机械效率是 %．若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．（不计绳重及摩擦）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，物理学上把弹簧在外力作用下每伸长1m受到的拉力叫做弹簧的强度系数，则该弹簧的强度系数为N/m；分析图像中及有关数据，你可得出的结论是.
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