【题目】某物理学习小组成员为了体验声音在不同介质中传播的速度不同，在制管厂找到一根长153m的直铁管．一位同学在铁管一端敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学在铁管的另一端听声并计时（声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁管子的传播速度为1500m/s）．
（1）声音在铁中传播，从铁管一端传到另一端需要多少秒？
（2）声音在两种介质中传播时，声音传到达听音者的时间间隔小于0.1s时，人只能听到一次敲击声．此实验中，在铁管另一端的同学能听到几次敲击声？（请通过计算，加以说明）
【答案】
（1）解：根据v= 
得，声音在空气中的传播时间t1= 
= 
=0.45s
（2）解：根据v= 得，声音在铁管中的传播时间t2= 
= 
=0.102s；
声音在空气中与在铁管中的时间差t1﹣t2=0.45s﹣0.102s=0.348s，
时间差大于0.1秒，所以能听到2次声音
【解析】（1）已知声音在铁管中的传播速度，还知道传播的距离，根据速度公式v= 得，公式t= 
分别求出声音在铁管中声音传播所用的时间，（2）再分别求出在这两种介质中传播的时间差，分别与0.1s进行比较，即可得出结论．
【考点精析】本题主要考查了声音在不同介质中的传播速度的相关知识点，需要掌握一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速才能正确解答此题．
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【题目】一些动物也是利用物理知识的“高手”：猫科动物的脚趾都是很尖锐的，是为了增大______；鱼的肚子里都长有鱼膘，是为了增大______；小鸟的翅膀都有向上的弧度，是利用流体流速越大，压强越______获得升力的．
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【题目】把一个苹果（ρ苹果 ＜ρ水）轻轻放入装满水的杯中，苹果静止时将处于________状态；若苹果受到的重力为2 N，则从杯中溢出的水受到的重力为________N。
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【题目】近几年，“低碳”、“绿色”等词语逐渐成为人们日常生活中谈论的话题，下列措施不符合“低碳”、“绿色”要求的是
A. 大力发展太阳能发电 B. 倡导多乘公交车，少开私家车
C. 大力发展火力发电 D. 加大对污染企业的减排监管力度
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【题目】利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量mA＜mB．
（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的__________无关。
（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远由此可得出结论：____________。
（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度______（大于/等于/小于）图丙中小球B到达竖直位置时的速度。如图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论____________________。
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【题目】“十一”假期期间小明驾车外出旅游，经过如图甲所示的交通标志牌时，小明看到汽车的速度表如图乙所示． 
（1）此时汽车的速度为多少km/h？合多少m/s？
（2）在遵守交通规则的前提下，小明从此处到上桥至少需要用多少分钟？
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【题目】根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ）
A. 人感到合适的房间温度约为37℃
B. 一百元人民币的长度约为0.15m
C. 你跑100m所需时间约为5s
D. 正常人脉博跳动1次的时间约1min
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【题目】日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_______很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的____________不同．
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