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    13．某同学探究“压力的作用效果和什么因素有关”时完成了下面实验操作，不正确的是（　　）
    A．他将同一块砖分别平放、侧放、竖放在同一块海绵上观察海绵凹陷程度，发现压力作用效果和受力面积关系
    B．他将一块砖平放在海面上，然后再给砖上增加一些砝码观察海绵凹陷深度，发现压力作用效果和压力大小关系
    C．他将一块砖竖放在海绵上观察海绵陷入深度，再将同一块砖平放在海绵上并增加一些砝码观察海绵陷入深度；研究压力作用效果和压力大小、受力面积大小关系
    D．该同学实验中的海绵可用其他容易发生形变物体代替进行实验

    分析 压力作用效果用物体形变大小来反映，这是转换法的应用．
    压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，在研究时，必须控制其中一个量不变，改变另外的量进行研究，这是控制变量法的应用．
    结合上述两种方法的运用，判断选项中的做法是否正确．

    解答 解：A、实验中，将同一块砖分别平放、侧放、竖放在同一块海绵上观察海绵凹陷程度，压力不变，只改变了受力面积，能够探究压力作用效果和受力面积的关系，符合控制变量法和转换法的要求，故A正确；
    B、实验中，将一块砖平放在海面上，然后再给砖上增加一些砝码观察海绵凹陷深度，发现压力作用效果和压力大小关系，控制了受力面积不变，只改变压力大小，符合控制变量法和转换法的要求，故B正确；
    C、实验中，将一块砖竖放在海绵上观察海绵陷入深度，再将同一块砖平放在海绵上并增加一些砝码观察海绵陷入深度．没有保持其中一个量不变，而是同时改变两个变量，不符合控制变量法的要求，故C错误；
    D、该同学实验中的海绵可用其他容易发生形变物体代替进行实验，如泡沫塑料、细沙等，符合转换法的要求，故D正确．
    故选C．

    点评 本题考查的是影响压力作用效果的因素，涉及到了控制变量法和转换法，这两种方法是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究实验都用到这两种方法，需要重点掌握．

    练习册系列答案
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    20．爱思考的小明在观看冰壶比赛时，突发奇想：假如正在水平轨道上减速滑行的冰壶所受的重力突然消失的话（不计空气阻力），冰壶会（　　）
    A．立即停止运动B．立即做匀速直线运动
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    （2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
    ①由图象可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，没有改变滑动变阻器滑片的位置，直接将10Ω的电阻接入电路，合上开关后，电压表的示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．因此要向左（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数保持2.5不变．

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    A．改变篮球的运动方向B．改变篮球的运动快慢
    C．改变篮球的运动时间D．改变篮球受到的重力大小

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    18．马拉车时，是马和车之间的相互作用．这个力的施力物体是马．

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    5．自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识．下列说法中错误的是（　　）
    A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力
    B．用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力
    C．在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性
    D．上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性

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    2．外形和额定电压完全相同的两只灯泡串联在电路中，正常工作一段时间后，其中一只灯泡因灯丝烧断使电路停止工作．为了查找出烧断灯丝的灯泡，小明建议用电流表对电路进行检测，具体方案如甲所示．小阳建议用电压表进行检测，具体方案如图乙所示．请对以上两种方案进行评价．
    （1）你认为小阳方案更好；（选填：“小明”或“小阳”）
    （2）简要说明判断的理由：当电流表接在灯丝断了的灯泡两端时，就会使另一只灯泡两端电压过大，超过其额定电压容易被烧坏．

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