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【题目】当弹簧不受拉力作用时,我们称其长度为原长L0,在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的力F和弹簧的形变量△X(△XLL0)成正比,即FkXk叫做弹簧的劲度系数,如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L的关系图象,请你根据图象判断下列说法中错误的是

A. 弹簧的原长L010cm B. 弹簧的劲度系数是50N/m

C. 当受到F5N时,弹簧缩短了2.5cm D. 当弹簧伸长了15cm(弹性限度内)时,受到力F30N

【答案】BC

【解析】

A、弹簧处于原长时,弹簧所受弹力为0,则从图中可知,F=0时,弹簧的原长L0=10cm,故A正确,不符合题意;

B、从图中可知弹簧长度L=15cm时,弹簧伸长量△x=L-L0=15cm-10cm=5cm=0.05m,弹力F10N,因为F=kx,所以该弹簧的劲度系数,故B错误,符合题意;

C、当弹簧受到压力F=5N时,弹簧缩短了;当弹簧受到拉力F=5N时,弹簧伸长了,故C错误,符合题意;

D、当弹簧伸长了15cm(弹性限度内)时,受到的拉力为F=kx=200N/m×0.15m=30N,故D正确,不符合题意。

故选BC

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,其对应判断正确的是(  )

A. 甲图,用恒定不变的拉力F,沿斜面匀速向上拉木块。速度v随时间t的变化规律可用图象表示

B. 乙图,探究杠杆的平衡条件,在阻力与阻力臂一定时,测出多组动力臂L1和动力F1的数据,F1﹣L1的关系可用图象表示

C. 丙图,往量杯中匀速注水直至注满。此过程中,量杯底部受到水的压强p随时间t变化的关系可用图象表示

D. 丁图,弹簧测力计下挂一物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中。弹簧测力计示数F与物体下降高度h之间的关系可用图象表示

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【题目】物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上,如图甲所示,物块A受到水平拉力F的作用,拉力F随时间t变化关系如图乙所示。小萍从t=0开始,每隔2s记录一次物块A的位置(用“”表示物块A),如图丙所示,6s~12s内物块所受的摩擦力为_____N,10s~14s内物块的平均速度为_____cm/s。

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【题目】如图是探究平面镜成像特点的实验装置图。

(1)本实验应选择用________(选填“玻璃板”或“平面镜”)进行实验;

(2)实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B,是为了比较像与物的________关系;

(3)小明竖直放好蜡烛A,移动蜡烛B,直至与蜡烛A的像完全重合,分别记录A和B的位置;多次移动蜡烛A重复实验。实验中如果蜡烛A靠近器材M,则蜡烛B应________(选填“远离”或“靠近”)器材M,才能与蜡烛A的像完全重合。

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【题目】如图所示,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上。AB间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧,此时弹簧压缩了2cm。已知细线受到的拉力为3N,地面对B的支持力为5N,则AB两物体的重力分别是(提示:劲度系数为100N/m,即该轻弹簧每受到100N的力,压缩或伸长1m

A. 1N5N B. 1 N7 N C. 7N3 N D. 5N3N

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【题目】小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作一个简易测力计。标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时,在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。

(1)请你根据表中的数据,在图中绘制出图象___________

(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4N,在指针所指位置标注4N的刻度,在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二,并说明理由。___________

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【题目】“漂浮的花盆”获红点设计大奖:用底部密封的花盆养绿植,花盆外侧面作记号线①、②、③,如图所示,当花盆放置于水中漂浮时,盆内土壤不同干湿状态,会导致不同的记号线与水面重叠.下列对应关系中正确的是( )

A. ①偏干,②正常,③偏湿 B. ①偏干,②偏湿,③正常

C. ①偏湿,②偏干,③正常 D. ①偏湿,②正常,③偏干

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【题目】滚摆从图的位置1静止释放,下降经过位置2,继续下降,再上升到达最高点3,这三个位置:滚摆重力势能最大的是______、动能为零的是______、机械能最大的是______。(填写位置序号)

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【题目】某小组在做“探究水的沸腾“实验时,实验装置如图甲所示。

(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是______

(2)图乙中______(选填“①”或“②”)是水沸腾时的气泡上升情况。

(3)从表格中的实验数据可以看出,水的沸点是______℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应______,观察水是否继续沸腾。

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

93

95

97

99

99

99

99

99

(4)实验收集多组数据是为了______(填序号)。

①得到可靠的结论 ②减小实验误差

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