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    下列装置中，利用磁生电的工作原理的是（　　）
    分析：要知道电磁感应现象原理的含义，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这叫电磁感应现象，其前提条件是施加运动，结果是产生电流．
    解答：解：A、动圈式话筒是把声信号转变成电信号的，声信号的振动带动线圈在磁场中振动，产生电流，是电磁感应现象原理，故符合题意；
    B、扬声器把电信号转化为声信号，利用通电导体在磁场中受力原理，不符合题意．
    C、电磁继电器是利用电流磁效应的原理制成的，故该选项不符合题意；
    D、漏电保护器是利用电流过大时自动熔断，即利用电流的磁效应的原理，故该选项不符合题意．
    故选A．
    点评：这些常见器材的原理归类对比记忆：
    电热器利用电流的热效应原理，如电饭锅、电炒锅、电烙铁、电水壶、电暖气、电熨斗；
    电动机利用通电导体在磁场中受力原理，如电风扇、排烟罩、洗衣机、剃须刀；
    发电机利用电磁感应现象原理；
    电磁铁利用电流的磁效应原理，如电铃、电磁起重机、电磁继电器、空气开关．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?广东）小明等同学利用身边的器材进行实验探究．他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图所示．
    （1）在下列物理现象中，可以利用如图所示的实验装置进行探究的是
    C
    C
    （填序号）．
    A．通电导体在磁场中受力的作用；B．电磁感应；C．电生磁；D．磁生电
    （2）如图所示的实验装置，可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与
    电流大小
    电流大小
    的关系．
    （3）实验中当小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针．他们将变阻器滑片p从a端移向b端，电流表读数逐渐变大，但还是不能吸引大头针．检查发现缠绕铁芯的线圈匝数已足够多，那么产生这种现象的一个可能的原因是：
    细铁丝无绝缘，线圈间短路
    细铁丝无绝缘，线圈间短路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    下列装置中，利用磁生电的工作原理的是


    1. A.
      麦克风
    2. B.
      扬声器
    3. C.
      电磁继电器
    4. D.
      漏电保护器

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    科目：初中物理 来源：期末题 题型：实验题

    小明等同学利用身边的器材进行实验探究，他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图所示．
    (1)在下列物理现象中，可以利用图所示的实验装置进行探究的是         （填序号）．
    A．通电导体在磁场中受力的作用
    B．电磁感应
    C．电生磁
    D．磁生电
    (2)图所示的实验装置，可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与____的关系．
    (3)实验中当小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针，他们将变阻器滑片P从a端移向6端，电流表读数逐渐变大，但还是不能吸引大头针，检查发现缠绕铁芯的线圈匝数已足够多，那么产生这种现象的一个可能原因是：                                            .

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明等同学利用身边的器材进行实验探究，他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图所示。

    （1）在下列物理现象中，可以利用图所示的实验装置进行探究的是        （填序号）。

    　　A．通电导线在磁场中受到力的作用       B.电磁感应  

    　　C.电生磁                              D.磁生电                      

    （2）图所示的实验装置，可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与             

                    的关系。                               

    （3）实验中小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针，他们将变阻器滑片P从a端移向b端，电流表读数逐渐变大，但还是不能吸引大头针，检查发现缠绕铁心的线圈匝数已足够多，那么产生这种现象的一个可能的原因是：                              。

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