Question

（2009?鼓楼区二模）在“探究导体中电流与电压、电阻的关系”的实验中：
（1）小红同学按图连接电路，将某电阻丝接入M、N间，为了让电压成倍数变化，还应在电路中接入

滑动变阻器

，这样做的目的是为了探究电流与

电压

的关系，记录数据填入表一中，如图，分析数据可得出结论是

电阻不变，电流与电压成正比

；
（2）为了探究电流和电阻的关系，换另一电阻丝接入M、N间，同样让电压成倍数变化，设计了表二，为了与表一比较，表二中序号为4、5、6的电压应分别为

2、3、4

V；
（3）小华同学也选择了某一导体，进行了相同实验，并记录数据在表三中，如图．当他比较实验序号1和9的数据，发现：在电压相等时，通过这两段导体的电流也相等．小华认为，由于只有一组数据，所以不能说明这两段导体间具有相同性质．你认为：小华的观点是

不合理

（选填“合理”或“不合理”）的，理由是

因为这两段导体各自的电压和电流的比值是相等的，说明它们具有相同的性质

．

实验序号	电压/V	电流/A		实验序号	电压/V	电流/A		实验序号	电压/V	电流/A
1	2.0	0.20		4				7	1.0	0.10
2	3.0	0.30		5				8	1.6	0.16
3	4.0	0.40		6				9	2.0	0.20
表一				表二				表三

Answer 1

分析：（1）为了让电压成倍数的变化，电路中需串联滑动变阻器，通过移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压，这样是为了探究电流与电压的关系；根据表一中的相同点和不同点得出相应的结论；
（2）探究电流与电阻关系时，需控制电压不变，根据电压不变的思路分析；
（3）根据控制变量法的要求，在得出结论时要考虑到条件是否相同，是否具有普遍性．

解答：解：（1）为了让电压成倍变化，电路中必须串联滑动变阻器，通过调节滑片的位置，来改变定置电阻两端的电压；分析表一的数据可得，电阻不变时，电流与电压成正比．
（2）在探究电流与电阻关系时，需控制电压不变，因此4、5、6的电压值与1、2、3相对应的电压值相等，故为2V、3V、4V．
（3）小华的观点不合理．因为这两段导体各自的电压和电流的比值是相等的，说明它们具有相同的性质．
故答案为（1）滑动变阻器，电压；电阻不变，电流与电压成正比；
（2）2、3、4．
（3）不合理．因为这两段导体各自的电压和电流的比值是相等的，说明它们具有相同的性质．

点评：在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，首先要根据实验的目的与条件，确定实验的基本步骤，并尽可能地改变实验的条件，得出多组数据进行比较分析，这样最终的结论才更具普遍性．