精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
2.如图所示是流过两个电阻A和B的电流与电压关系的图象,下列说法正确的是(  )
A.电压相同时,流过B的电流比流过A的电流大
B.电流相同时,B两端的电压比A两端电压大
C.A的阻值是10Ω
D.B的阻值是0.1Ω

分析 两电阻并联时它们两端的电压相等,根据图象读出通过A、B电阻的电流,根据欧姆定律求出两电阻的阻值之比.

解答 解:A、当A、B两端的电压相等,即UA=UB=3V,由图象可知,通过A、B的电流分别为IA=0.6A,IB=0.3A,故A错误;
B、当电流相同时,即IA=IB=0.3A,由图象可知,A、B两端的电压分别为UA=1.5V,UB=3V,故B正确;
CD、由I=$\frac{U}{R}$可得,A、B的电阻分别为:RA=$\frac{{U}_{A}}{{I}_{A}}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω;RB=$\frac{{U}_{B}}{{I}_{B}}$=$\frac{3V}{0.3A}$=10Ω,故CD都错误.
故选B.

点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,关键是根据图象读出电压对应的电流.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.一小球受到的重力为5N,体积为5×10-4m3,将它浸没在盛满水的容器中时,溢出水的重力为5N,小球所受的浮力为5N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块的密度.
(1)他将天平放在水平桌面上,当调节天平横梁平衡时,将游码移至横梁标尺左端零刻度线处,发现指针停在分度盘的右侧,他应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)移动,使天平平衡.
(2)他测量石块质量时的情形如图甲所示,其中违反操作规定的是被测物体放在右盘,砝码放在左盘.
(3)图甲中石块的实际质量m=22.8g.
(4)他测量石块体积的操作步骤如下:
①测出空小杯的质量m1
②把装了水的大杯和空小杯如图乙放置
③把石块缓缓放入大杯中,大杯中部分水溢进小杯
④测出承接了溢出水的小杯的总质量m2,请指出步骤②的错误之处大杯中没有装满水.
(5)用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}$,石块密度为$\frac{mρ}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ (设步骤②中的错误已改正).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车的性能完全符合校车12项安全标准.中考期间,××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试,校车行驶了15min后安全到达考点.求:
(1)校车在送考过程中的平均速度;
(2)若校车以12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶校车受到的牵引力是4500N,求校车发动机牵引力的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.探究“通过导体的电流跟电阻关系”的实验电路图如图1所示.

(1)在图1所示的实物电路中,连接的错误是电流表正负接线柱.
(2)将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片P置于B(选填“A”或“B”)端.
(3)在此实验中,每次应更换不同的电阻.并移动滑动变阻器的滑片P,目的是控制电阻两端的电压不变.
(4)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图2甲、乙所示,则此时所使用的定值电阻R的电阻为10Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.两个圆柱形薄壁容器放在水平面上,底面积分别为S、S,其中分别盛有质量为m、m,体积为V、V两种液体,它们对容器底部的压强为p、p,现在两液体中分别浸没一个相同的物体(容器足够高),液体对容器底部压强的增加量为△p、△p,则下列选项中一定能使△p>△p的是(  )
A.S<S,m=m,V>VB.S>S,m>m,V<V
C.S>S,V<V,p=pD.S<S,V>V,p<p

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.李老师组织同学们到实验室探究电流与电阻的关系.实验桌上提供了如图甲所示的一些器材,其中电源电压6V,滑动变阻器上标有“1A  40Ω”字样,定值电阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω.
(1)如图乙所示是甲小组同学已连接好的部分电路,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.
(2)甲小组同学连好电路后,闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终为3V,电流表示数始终为0.07A.则产生这一现象的原因是滑动变阻器接法错误(变阻器电阻线全部接入电路).
(3)甲小组同学排除故障后,分别用R1、R2进行实验,实验时调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持4V不变,并将电压、电阻及对应的电流记录下来.然后,将电阻R2换成R3,你的下一步正确操作应该是:使滑动变阻器的滑片向A(填“A”或“B”)端移动直至使电压表的示数仍为4V为止.接着该小组同学又将R3换成R4,为完成该步实验,他们应改动电路才行,这一改动是将电流表的量程改成0~3A.
(4)乙小组同学们率先完成了本次实验,他们作出的I-R图象如图丙所示,你从图象中获得的信息是:电压一定,电流跟电阻成反比.
(5)乙小组同学余兴未了,讨论实验桌上的器材,认为还可以完成多个测量性和探究性实验,他们列举如下:①组成串联电路;②用电流表测电流;③探究串联电路的电流特点;④探究并联电路的电流特点;⑤探究电流产生的热量与电流的定性关系;⑥并联电路的电压关系.
请你帮助乙小组同学在⑥处填入一个还可完成的实验…

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示是一位“二货”朋友发明的新能源汽车,磁场对铁块施加的拉力与铁块对磁铁施加的拉力是一对相互作用力(选填“平衡力”或“相互作用力”),汽车在磁铁的作用下不能(选填“能”或“不能”)前进.

查看答案和解析>>

同步练习册答案