[题目]某学习小组利用如图甲实验体验“模拟引力之后.进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想:猜想A:与小球的质量大小有关,猜想B:与小球运动的快慢有关,猜想C:与绳子的长度有关.为了验证猜想.学习小组进行了如图乙所示实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球.用手抓住绳子的另一端.抡动细绳.让小球在光滑水平面上做圆周运动．实验中.用手感受绳子的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某学习小组利用如图甲实验体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：

猜想A:与小球的质量大小有关；

猜想B:与小球运动的快慢有关；

猜想C:与绳子的长度有关。

为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如下表：

(1)实验中，小球在竖直方向上受到的_______力和_______力是一对平衡力（不计空气阻力）．

(2)实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变，这一现象可说明绳子拉力的作用效果是___．若绳子断了，小球_______（能／不能）继续做圆周运动．

(3)分析对比实验次序1、2的数据，可以初步验证猜想_______；分析对比实验次序2、3的数据，可以初步得出的结论是____________________________。

【答案】重力支持力改变物体的运动状态不能 A 绳子的拉力大小与小球运动的快慢，在小球的质量、绳子的长度大小一定时，小球运动越快（速度越大），绳子的拉力就越大

【解析】试题分析：不计空气阻力，小球在竖直方向上受到重力和支持力。力可以改变物体的运动状态，实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态。小球能做圆周运动是因为受到绳子的拉力，当绳子断了，小球不受拉力了，不能继续做圆周运动。此题运用的是控制变量法，分析对比实验次数1 、2 的数据，可以初步验证猜想绳子的拉力大小与小球的质量大小的关系；分析对比实验次数2 、3 的数据，可以初步验证猜想绳子的拉力大小与速度的关系，可以初步得出的结论是在小球的质量、绳子的长度大小一定时，小球运动越快，绳子的拉力就越大。

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