小明用图15甲所示的电路,探究导体中的电流与导体电阻的关系(电源电压恒为6V).小明共做了五次实验,图15乙是他根据记录的五组数据,在方格纸上描点画出的电阻箱的电流Ⅰ与其阻值R/的关系图线.则这五次实验过程中,小明控制电阻箱R/两端的电压是________ V,滑动变阻器消耗的最大功率与最小功率之比为________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
小军和小民班的同学在老师的指导下,用图26甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。
(1)他们按照图甲所示安装各种器材后,点燃蜡烛,应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使三者的中心大致在 。
(2)实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验,同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况,如下表。
探究实验记录表(凸透镜焦距f=10cm)
实验次数 | 物体到凸透镜距离 (物距u/cm) | 像的放大或缩小 | 像的正立或倒立 | 像的虚实 |
1 | 30 | 缩小 | 倒立 | 实像 |
2 | 25 | 缩小 | 倒立 | 实像 |
3 | 20 | 等大 | 倒立 | 实像 |
4 | 16 | 放大 | 倒立 | 实像 |
5 | 12 | 放大 | 倒立 | 实像 |
6 | 8 | 放大 | 正立 | 虚像 |
7 | 4 | 放大 | 正立 | 虚像 |
分析表中数据可知:当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、 的实像;如果将蜡烛移动到距离凸透镜15 cm处,凸透镜所成的像是 ;此像 (选填“能”或“不能”)用光屏承接。
(3)进一步分析实验数据和观察到的成像情况:凸透镜可以成实像也可以成虚像,二者成像特点的不同是 。
(4)实验时同学们发现,在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中,随着蜡烛的燃烧,光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动。
(5)小明学完“凸透镜成像规律”之后,用凸透镜看“照相机”三个字,并在笔记本上画出了如图26乙所示的实验现象,其中 图是画错的, 图反映了放大镜的成像原理。
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
小军和小民班的同学在老师的指导下,用图26甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。
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(1)他们按照图甲所示安装各种器材后,点燃蜡烛,应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使三者的中心大致在 。
(2)实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验,同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况,如下表。
探究实验记录表(凸透镜焦距f=10cm)
| 实验次数 | 物体到凸透镜距离 (物距u/cm) | 像的放大或缩小 | 像的正立或倒立 | 像的虚实 |
| 1 | 30 | 缩小 | 倒立 | 实像 |
| 2 | 25 | 缩小 | 倒立 | 实像 |
| 3 | 20 | 等大 | 倒立 | 实像 |
| 4 | 16 | 放大 | 倒立 | 实像 |
| 5 | 12 | 放大 | 倒立 | 实像 |
| 6 | 8 | 放大 | 正立 | 虚像 |
| 7 | 4 | 放大 | 正立 | 虚像 |
分析表中数据可知:当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、 的实像;
如果将蜡烛移动到距离凸透镜15 cm处,凸透镜所成的像是 ;
此像 (选填“能”或“不能”)用光屏承接。
(3)进一步分析实验数据和观察到的成像情况:凸透镜可以成实像也可以成虚像,二者成像特点的不同是 。
(4)实验时同学们发现,在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中,随着蜡烛的燃烧,光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动。
(5)小明学完“凸透镜成像规律”之后,用凸透镜看“照相机”三个字,并在笔记本上画出了如图26乙所示的实验现象,其中 图是画错的, 图反映了放大镜的成像原理。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明同学用如图15甲所示的装置对冰加热。
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⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像,如图15乙所示。由图像可知冰是____(填“晶体”或“非晶体”);在10min末这一时刻,杯里的物质处于____(填“固态”、“液态”或“固液混合态”);从AB段和CD段的比较可知,冰的比热容比水的比热容要____(填“大”或“小”)。
⑵继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变,则水的沸点是____℃,这说明当时水面上方的大气压____(填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明同学用如图15甲所示的装置对冰加热。
⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像,如图15乙所示。由图像可知冰是____(填“晶体”或“非晶体”);在10min末这一时刻,杯里的物质处于____(填“固态”、“液态”或“固液混合态”)。
⑵继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变,则水的沸点是____℃。
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