某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中,第l 、2 、3 次实验装置分别如下图中的所示,记录的数据如下表:
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|
次数 |
钩码重G/N |
钩码上升高度h/m |
有用功 W 有/J |
测力计拉力F/N |
测力计移动距离s/m |
总功 W总/J |
机械效率 h |
|
1 |
2 |
0.1 |
0.2 |
0.9 |
0.3 |
0.27 |
74.1% |
|
2 |
4 |
0.1 |
0.4 |
l.6 |
0.3 |
0.48 |
83.3% |
|
3 |
4 |
0.1 |
|
1.l |
0.5 |
0.55 |
|
①比较第1 次实验和第2 次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越 。
②第3 次实验中所做的有用功是 J,机械效率是 。
③第3 次实验中动滑轮个数比第2 次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功 (选填“增加”或“减小”)。因而,由第2 、3 次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
④综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功, 额外功(选填“增大”或“减小”)。
①越高;②0.4;72.7%;③增加;④减小
【解析】
试题分析:(1)比较第1次实验和第2次实验可知,使用的是同一个滑轮组,第一次提起2N的物体,第二次提起4N的物体,其他的条件相同,第一次的机械效率是74.1%,第二次的机械效率是83.3%,所以,使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越高.
(2)
(3)第3次实验中:
,
,
∴
.
(4)由实验2、3得,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功增加,有用功相同,总功增大,额外功增大,机械效率降低;所以滑轮组的机械效率跟动滑轮的重有关.
(5)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,减小额外功.
考点:滑轮(组)机械效率的测量实验;增大或减小机械效率的方法.
点评:本题考查了探究影响滑轮组机械效率因素的实验,要知道物体越重,做的有用功越多,机械效率越高;动滑轮越多,所做的额外功越多,滑轮组的机械效率越低.
科目:初中物理 来源: 题型:
| G |
| 3F |
| G |
| 3F |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源:平谷区一模 题型:问答题
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