【题目】【2016滨州卷】小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）在如图甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的实像。分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为 cm。
（2）当把点燃的蜡烛由图甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度时，向 （选填“左”或“右”）移动光屏会得到一个倒立、 的实像； 就是利用这一成像规律工作的。此时，风一吹，烛焰向左偏，则光屏上成的像向 偏。
（3）小明用此光具座模拟人眼看远近不同物体的情况，当人眼看清眼前30cm处的物体时，凸透镜的位置、形状如图乙所示。如果将物体移至眼前50cm处，保持透镜（晶状体）、光屏（视网膜）之间距离不变，则应该换上更 （选填“薄”或“厚”）的凸透镜（凸透镜直径大小相同），才能在光屏上得到清晰的像。
【答案】（1）10 （2）右 放大 投影仪（幻灯机等） 右 （3）薄
【解析】在如图甲所示的位置上，蜡烛到凸透镜的距离为20cm，此时成的像是等大的倒立的实像，物体位于两倍焦距上，所以实验中所用凸透镜的焦距为10cm；
（2）当把点燃的蜡烛由图甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度时，此时物距为15cm，2f>u>f，光屏会得到一个倒立、放大的实像，投影仪（幻灯机等）就是利用这一成像规律工作的与图甲相比物体靠近透镜，由物近像远像变大的特点，应向右移动光屏，由于成的是倒立的像，烛焰向左偏，则光屏上成的像向右偏；
（3）凸透镜的厚度越厚对光的折射能力越强，焦距越短，如果将物体移至眼前50cm处，物体远离凸透镜，此时像应靠近透镜，成在光屏的前方，若要在光屏上得到清晰的像，应选择会聚能力弱的透镜，即选择换上更薄的凸透镜。
名师伴你成长课时同步学练测系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力、__________、__________、__________，这两个力彼此平衡．在平衡力的作用下物体处于__________或______________状态．
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【题目】【2016山东菏泽卷】人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关
A．用手机控制相机
B．相机能自动悬浮停在合适高度拍摄
C．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开
D．笑脸抓拍
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】【2016山东临沂卷】小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）调整器材高度时，应 （填“点燃”或“不点燃”）蜡烛。
（2）器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与 （填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同。
（3）将蜡烛移动至20cm刻度处，应将光屏移动到 （填序号）范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。
A、50cm—60cm B、60cm—70cm C、70cm—80cm
（4）将蜡烛移动至45cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的 （填“虚”或“实）像。
（5）张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源（如图乙）代替蜡烛放在30cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的 （填序号）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】【2016重庆B卷】在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点，如图甲所示，则凸透镜的焦距为 cm；调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在 ；
（2）如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成倒立、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，生活中的 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理；
（3）在（2）小问的基础上将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏 （选填“远离”或“靠近”）凸透镜才能再次在光屏上成清晰的像。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】每个弹簧秤都有一定的测量范围，如果超过这个范围，弹簧的_________________就不跟_____成正比，撤去拉力后，弹簧也不能恢复原来的_____．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】【2016四川绵阳卷】小花在做“探究凸透镜成像的规律”实验时发现，保持蜡烛和屏之间的距离为45cm不变，只改变凸透镜的位置可以在屏上得到两个清晰的像，将凸透镜从成第一个像的位置向蜡烛移动15cm得到第二个像。她通过分析得出第一个像与蜡烛相比是 的（选填“缩小”、“等大”或“放大”），凸透镜的焦距为 cm。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】踢足球时脚感到疼，说明______________的；足球继续向前滚动，是因为足球具有___________，足球滚动的越来越慢是因为足球受______________ 作用。
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