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    15．在探究“电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有电源（电压恒为 4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑动变阻器一个，导线若干．
    （1）连接电路时，开关应断开，并将滑动变阻器的滑片滑到左端（填“左”或“右”）．
    （2）小军按图连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电压表无示数，电流表有示数，经检查发现线路接触良好，各电表完好，其原因可能是定值电阻短路．
    （3）排除故障后，小军将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为3V，读出电流表示数．
    （4）将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，闭合开关，把滑动变阻器的滑片在原来的位置向左端滑动（填“左”或“右”），使电压表示数为3V．读出电流表的示数再换接15Ω和20Ω的电阻，重复实验，得到表一中的数据，由此可得出结论电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
    表一                                
    电阻R/Ω5101520
    电流I/A0.60.30.20.15
    表二
    电压U/V3.52.51.50.5
    电流I/A0.10.20.30.4
    （5）小华和小芳同学利用老师提供的上述实验器材各自做了探究“电流与电压的关系”的实验，小华在实验中得到了表二中的数据，通过分析实验数据得出“电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小华与小芳交流时发现自己的结论和小芳的不符，便检查了自己连接的电路，并与小芳的比较，发现自己得出这个结论的原因是电压表错接在滑动变阻器两端．

    分析 （1）为保护电路，连接电路过程中，开关应断开，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处；
    （2）将正常的电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，说明电路为通路；当移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，说明电压表测量的用电器发生短路．
    （3）每次实验后，必须断开开关，把滑片拨到最大阻值处，然后再更换电阻；闭合开关后，还要调节滑片，使定值电阻两端的电压保持不变．分析表一中数据，电流和电阻的乘积相等，据此得出结论．

    解答 解：（1）由电路图知，在闭合开关前，应将滑片移至最右端即左端，使其阻值最大；
    （2）移动滑片，电流表示数变化，电压表示数始终为零，而电压表测导线电压时，电压表示数为0，因此定值电阻短路．
    （4）更换电阻时，必须先断开开关，并把滑动电阻器调至最大阻值处，即把滑片移到最左端；换好定值电阻后，闭合开关，并向右移动滑片，使电压表的示数为3V．分析表中数据，每点对应的电流和电阻的乘积都等于3V，由此得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
    （5）小芳的中电压表错接在滑动变阻器两端．
    故答案为：（1）断开；左；
    （2）定值电阻短路；
    （4）左；3；电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；
    （5）电压表错接在滑动变阻器两端．

    点评 本题考查了电压表和滑动变阻器的连接，侧重考查了学生分析图象得出结论的能力和实验的操作规范，要求解题时要仔细阅读，认真审题．

    练习册系列答案
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    5．如图所示为生活中常用的一些物品，使用时主要用来减小压强的是（　　）
    A．
    图钉尖很尖锐    		B．
    逃生锤的锤头很尖
    C．
    切苹果器的刀片做的很薄    		D．
    书包带较宽

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”．
    （1）使用温度计之前，应先观察它的分度值和量程；
    （2）实验中宜用较小颗粒（选填“较大颗粒”或“较小颗粒”）固体．
    （3）根据实验数据，绘出熔化图象如图乙所示，由图象可知，此固体是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中不断吸热，温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列现象与物态变化相对应的是（?）
    A．灯泡用久了，灯丝会变细--熔化B．晒在太阳下的湿衣服变干--液化
    C．擦在皮肤上的酒精很快干了--汽化D．水正在慢慢地结冰--凝华

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．阅读下列材料，回答问题：
    如图是大自然中水循环现象的示意图，江、河、湖、
    海以及大地表层中的①水不断蒸发变成水蒸气，当含有很多水蒸
    气的空气升入高空时， 水蒸气的温度降低② 凝成小水滴或③凝成小冰晶，这就形成了云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，④ 小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．
    （1）请写出上文画线处涉及到的四个物态变化的名称，并指出其中是放热还是吸热．
    ①汽化，汽化吸热 ②液化，液化放热③凝华，凝华放热   ④熔化，熔化吸热
    （2）我国是一个缺水的国家，合理利用和保护水资源是每一个公民的责任．请你结合实际，提出在生活中合理利用和保护水资源的一个措施．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．有两个灯泡L1上标有“6V  3W”的字样，L2上没有标记，测得L2上的电阻为6Ω，若把两个小灯泡串联起来接入电路里，两灯泡均能正常发光，那么该电路的电压和灯L2的功率分别是（　　）
    A．12V，3WB．12V   1.5WC．9V  3WD．9V  1.5W

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．同样一台冰箱，室温高时耗电多，室温低时耗电少．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（　　）
    A．“冰箱耗电多少与存放食品的多少有关吗？”
    B．“冰箱耗电量与存放食品的多少、室温有什么关系？”
    C．“冰箱在室温低时比室温高时耗电少吗？”
    D．“为什么冰箱在室温低时比室温高时耗电少？”

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．许多家用电器的三脚插头有一特别之处：三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另两个插脚夫要稍长，如图所示．这样设计是为了插入插头时，地线先与用电器的金属外壳连接，拔出插头时，地线后与用电器的金属外壳分离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2．
    （1）根据控制变量法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等．烧瓶中不装水而装煤油，是因为煤油的比热容小．开关接在干路，是为了加热时间相同．
    （2）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快．则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量多（选填“多”或“少”）；由此得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越少（选填“多”或“少”）．
    （3）电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的．由上述实验可知：低温档接入电路的电阻丝比高温档要长（选填“长”或“短”）一些．

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