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【题目】电位器和滑动变阻器都是变阻器,它们的原理都是通过改变导体的长度从而改变接入电路中的电阻。如图是某电位器的结构示意图,电阻片R的两端分别与接线端A、C相连,滑动片P的一端通过转轴O与接线端B相连,另一端与电阻片R接触良好,并能绕转轴O在电阻片R上滑动。已知电阻片R的总电阻为10,将电位器A、B两个接线端接在电压为3V的电源两端。当滑动片P位于如图所示的位置时,已知接线端A、B间的电阻为3。则下列说法中正确的是

A. 滑动片P逆时针向C端滑动的过程中,接入电路中的电阻变小

B. 接线端B、C间的电压为7V

C. 通过A、B间电阻的电流为0.3A

D. 电位器消耗的电功率为3W

【答案】D

【解析】

根据接入电路中导线的长度分析滑片向C端移动时,电阻的变化情况
根据滑动变阻器的AB接入电路分析BC间的电压;
根据欧姆定律即可求出通过AB的电流;
根据电功率的公式求出电位器消耗的总功率

A、当滑片向C端移动时,增加了接入电路中电阻丝的长度,因此接入电路中的电阻变大A错误

B、从图可知,滑动变阻器的AB两端接入电路,因为是将滑动变阻器的AB两端接入电路,故BC两端的电压为零B错误;

C、通过电位器的电流:C错误;

D、电位器消耗的电功率D正确。

故选D。

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【题目】如图所示的滑动变阻器的四种接法中,其中滑片P向右滑动,能使连入电路的电阻变小的是

A. B. C. D.

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【题目】小柯同学利用如图所示装置研究通电螺线管磁场强弱与哪些因素有关,图中A是悬挂在弹簧下的铁块,B是螺线管,S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多,S接2时连入电路的匝数少)。

(1)实验过程中弹簧的伸长越大,表示螺线管的磁场越__________

(2)保持滑片P位置不变,先后让开关S接1和2,可以研究螺线管磁场强弱与线圈的多少是否有关;

(3)请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案。猜想:螺线管的磁场强弱还与__________有关;验证方法__________

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【题目】某工厂需要生产一批规格为“2.5 V 0.3A”的小灯泡,生产了一段时间后,质检员对已生产的灯泡进行抽样检测,测得的数据如下表所示:

U/V

2

2.5

3

I/A

0.34

0.4

0.44

(1)根据表中数据可判断该小灯泡是________选填:合格不合格”)的,理由是_____

(2)生产这种小灯泡的钨丝的粗细是一定的,则这只小灯泡内钨丝的长度__________选填:大于小于”)合格小灯泡内钨丝的长度,用这只小灯泡做实验时容易出现的问题是____________________

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【题目】我们生活在电磁波的海洋中,当需要防止电磁波干扰时,通常用金属壳将电磁波与需加以屏蔽的区域隔开,避免电磁波进入,这种做法就是电磁屏蔽。中国科技馆有一个金属小屋,侧面的大窗上镶嵌着一块电磁屏蔽玻璃,如图所示。请你自选器材设计一个实验,检验这块电磁屏蔽玻璃是否能够屏蔽电磁波。写出实验步骤和判断方法。

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【题目】如图是小丽测量标有“2.5V”的小灯泡L电功率的实验电路。闭合开关S,发现小灯泡L不发光。于是她认为:小灯泡L不发光,一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L被短路造成的。经检查发现,电路元件均无故障,且电路连线完好。

(1)请你猜想小灯泡L不发光的原因______________

(2)写出检验你的猜想是否正确的方法:____________

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【题目】实验桌上有一个电学器件,该器件由两个定值电阻R1R2串联组成,且被封闭在一个透明的有机玻璃壳内,如图甲所示。a、b是该器件的两个外露接线柱,电阻R1的阻值为。科技小组同学测得通过该器件的电流I和其两端电压U的数值,并绘制成如图乙所示的图像。求:

(1)电阻 R2的阻值;

(2)ab两端的电压为4V时,电路消耗的功率P

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【题目】实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个,电阻箱(电路图符号 )一个,已调零的电压表、电流表各一块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时,如果R1的阻值保持不变,则电阻R1与R2串联的等效电阻R跟电阻R2的关系为:R=R2+b(b为常量)”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表。________________________

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【题目】如图所示的电路中,电源两端电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右滑动,则下列说法中正确的是

A. 电压表的示数变大 B. 电流表的示数变小

C. 总功率变大 D. 滑动变阻器接入电路中的电阻变小

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