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    【题目】噪声给我们的生产生活带来很多的危害，请你指出减弱噪声的途径_____，_____，_____。

    【答案】在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱

    【解析】

    防治噪声的途径有：在声源处减弱（防止噪声的产生）；在传播过程中减弱（在传播过程中吸收或减弱噪声）；在人耳处减弱（防止噪声进入人耳）。

    练习册系列答案
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    【题目】物理知识在生产和生活中有着广泛应用，船阐是利用_______原理工作的；升空的热气球应用了_______知识；有些简易调光灯用______来调节灯的亮度。（均填写所学物理概念、原理或装置的名称）:

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    【题目】以下例子中，不属于利用声传递信息的是（ ）

    A. 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨

    B. 利用超声波粉碎体内的结石

    C. 古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离

    D. 铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓

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    【题目】生活中经常会出现由于用电不规范造成的安全事故，以下符合安全用电原则的是

    A. 使用测电笔辨别火线和零线时，手应与笔尖接触

    B. 用电器失火时，应先灭火，再切断电源

    C. 用电器的金属外壳应接地

    D. 家庭电路中，控制用电器的开关应接在零线和用电器之间

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    【题目】关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

    A. 声音在真空中传播速度为3×108m/s

    B. 在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音调辨别

    C. “倒车雷达”利用了超声波

    D. 摩托车加消声器属于传播过程中减弱噪声

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以同样的力度敲击较大的音叉甲和较小的音叉乙，敲_____时发声的音调高，二者发声的_____一定相同。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a所示是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

    （1）请指出他们在实验操作中的错误之处：_________；__________．

    （2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的______（选填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）．

    （3）由表格可知，本次实验中水的沸点为______．

    （4）根据记录在图c中画出水沸腾时温度与时间的图象____________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某城市安装一种“按钮式红绿灯”．当路上车辆不多时，行人通过触摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过．按钮相当于电路中的；红灯和绿灯是联的．红绿灯实际上是发光二极管，它是由材料制成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在_____减弱噪声；车驶过学校区域禁止鸣笛，这是在_____减弱噪声的。（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）

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