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    【题目】在水平地面上铺上一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由落下，在纸面上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中的_____（选填“A”或“B”）．判断的过程如下：球原来的高度越高，________能越大，下落过程中转化为_____能，接触地面后进而转化获得的________能也就越大，从而皮球的形变程度越大．

    【答案】 B 重力势能 动 弹性势能

    【解析】从图中A、B的印迹看出，B球的形变大，说明它原有的重力势能大；在质量相同的情况下，高度越高，重力势能越大，下落过程中转化的动能就越大，接触地面后进而转化获得的弹性势能也就越大，从而皮球的形变程度越大，所以球从较高处下落形成的圆斑是图中的B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

    （1）连接电路时，开关应_____________；

    （2）请你用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整_____________；

    （3）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到______端（选填“A”或“B”）。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是_____________________；

    （4）排除故障后，实验得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为_____A，此时小灯泡的实际功率为_____W；

    （5）由上表可知，小灯泡的额定功率为_______W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而______（选填“增大”或“减小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力；将A、B叠放、分别用弹簧测力计去拉，当A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的滑动摩擦力为_____N；弹簧测力计a、b示数不相等的原因为_____。（答出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中不可行的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“伏安法测电阻”的实验中，

    （1）晓彤用一个电压恒定的电源设计了如图所示的电路进行测量。 请你对他的设计进行合理评价。____________

    改进实验后得到了表格中的数据，由此得到的结论是_____________________________。

    其他小组同学”研究究小灯泡的电阻“得到了以下数据，请写出分析数据得出结论的过程。____________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明测量南京雨花石的密度，进行了如下实验。

    (1)将天平放在____桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向____端调，使横梁平衡；

    (2)如图乙所示，雨花石的质量为_____g；

    (3)如果将雨花石放入盛有适量水（体积为50mL）的量筒中，静止时液面情况如图丙，则雨花石密度是________kg/m3；

    (4)小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若以ρA、ρB分别代表雨花石和另一石块的密度，则 ρA___ρB（＞/＝/＜）；

    (5)整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果____。（偏大/偏小/仍然准确）。

    (6)小芳进行了下列操作也测出了石块的密度：

    ①用天平测出石块的质量m1；

    ②在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2；

    ③将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记；

    ④取出石块，______________，用天平测出此时烧杯和水的总质量m3；

    则石块密度的表达式为 ρ石=______________（水的密度为ρ水）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦大小的缘故。如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下。

    a.增大压力增大摩擦；

    b.增大接触面粗糙程度增大摩擦；

    c.增大接触面积增大摩擦；

    d.增大运动速度增大摩擦。

    为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：

    次序

    接触面情况

    速度

    压力/N

    摩擦力/N

    接触面

    接触面积/m2

    1

    木与桌面

    0.01

    v

    5

    1

    2

    木与桌面

    0.01

    2v

    5

    1

    3

    木与桌面

    0.01

    v

    10

    2

    45

    木与毛巾面

    0.01

    v

    5

    ★

    木与桌面

    0.005

    v

    5

    1

    (1)比较实验1、2可知：设想_____是错误的，判断的理由是_______；

    (2)比较实验_____两组数据，可以判断设想c是否正确；

    (3)在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作________运动；如图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为____N；

    (4)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法____（正确/不正确），其理由是___________________；

    (5)请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：___________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变，若在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S1、S2 ， 测得U甲：U乙=4：3，若只断开开关S2 ， 拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，则此时I甲：I乙是

    A. 1：1 B. 4：3 C. 3：4 D. 16：9

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）．

    （1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）．

    （2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是 ．改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是 （选填“AD”或“BC”）．

    （3）测量过程中，当电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W．

    （4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡 （选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为 V．

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