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1.如图所示,龙舟比赛时船桨向后划水,龙舟向前运动,这说明力的作用是相互的;两只并排快速同向划行的龙舟会自然相互靠拢,这是因为两龙舟中间的水流速大,压强小引起的.

分析 解决此题从向后划水,龙舟得到快速前进的动力上分析,得出力的作用是相互的;
水流速度大,产生的压强就小,两旁的水产生的压强大于流速快的部分产生的压强.

解答 解:龙舟比赛时船桨向后划水,同时水也会给船桨一个反作用力而使船前进,说明物体间力的作用是相互的;
船桨向后划水,水的流速加快,使两个龙舟之间的水的压强减小,两旁的水流速慢,压强大,在内外压强差的作用下,两只并排快速同向划行的龙舟会自然相互靠拢.
故答案为:相互的;两龙舟中间的水流速大,压强小.

点评 本题考查了学生对力的作用的相互性、流体压强与流速的关系的掌握和运用,难度不大,属于基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.小明利用水结成的冰来给发烧中的爸爸进行物理降温,其主要利用冰熔化时要吸热(填“吸热”或“放热”).他量取了450mL的纯净水放入冰箱中,结冰后质量为450g,体积增大(选填“增大”、“减小”或“不变”.已知ρ>ρ).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如下图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如下图乙、丙所示.则第1秒末时,物体处于静止状态,第3秒末时物体受到的摩擦力为4N.第4秒末到第6秒末,推力F做功的功率是16W.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.沿长10m、高为2m的斜面,将重为500N的物体由底端匀速推到顶端时的机械效率为80%,求:
(1)沿斜面向上对物体推力的大小;
(2)物体在斜面上运动时受到的摩擦力.

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16.关于探究“杠杆的平衡条件”的实验.

(1)将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆的左端高于右端,则应调节杠杆两端的螺母向左(选填“左”或“右”)移动,直到杠杆水平平衡;
(2)杠杆平衡后,若在图甲中的B位置挂2个钩码,则应在A位置挂4个相同的钩码,才能使杠杆保持在水平位置平衡;
(3)如图乙所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡.若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉,要使杠杆仍然保持水平平衡,拉力F的大小将变大.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所用的拉力为F1,机械效率为η1;用乙滑轮所用的拉力为F2,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦,则(  )
A.F1>F2,η1>η2B.F1=F2,η1<η2C.F1<F2,η1>η2D.F1=F2,η12

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.物理实验中常用弹簧测力计测量力的大小,它的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比;用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是二力平衡原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计.
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口.塞入金属丝作为配重为了降低吸管的重心,从而让它能够竖直的漂浮在液面上.小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时,浮力等于重力(大于/小于/等于).
(2)将吸管放到水中的情景如图(a)所示,测得浸入的长度为H;放到另一液体中的情景如图(b)所示,浸入的长度为h,用ρ、ρ分别表示液体和水的密度,则ρ大于ρ(大于/小于/等于),h与ρ、ρ及H的关系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$.
(3)小明做了五次实验,获得的数据如下:小明根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线(单位g/cm3).结果发现,1.1刻线是在1.0刻线的下(上/下)方,相邻刻线的间距不均匀(均匀/不均匀).
实验次数12345
液体密度ρ/(g/cm3)0.80.91.01.11.2
浸入的深度h/(cm)6.35.65.04.54.2
(4)通过比较实验2和3,不可以(可以”“不可以”)研究浮力大小与液体密度的关系,原因是没有控制排开液体的体积相同.
(5)制作完毕后,小明发现1.1和1.2两刻度线的距离较小,请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些,使测量结果更精确.方法:换用更细的吸管或减小吸管的横截面积或增大配重或增大金属丝重力或多绕一些金属丝.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.如图所示,A物体以某一初速度冲上光滑斜面,请作出该物体的受力示意图.

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