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【题目】如图为现役某导弹驱逐舰,该舰最大航速54km/h,满载时排水量9000t.(海水密度约为1.0×103kg/m3

(1)该驱逐舰以最大航速匀速航行1h,通过的路程为多少?

(2)若声呐探测器在水下10m深处,则声呐探测器所受海水压强为多少?

(3)驱逐舰满载时受到海水的浮力是多少?

(4)以最大航速匀速航行时所受海水阻力为驱逐舰重力的0.1倍,那么该导弹驱逐舰以最大航速匀速航行时,推力的功率为多少?

【答案】(1)54km;(2)1×105Pa.(3)9×107N;(4)1.35×105kW

【解析】

试题分析:(1)由v=可得驱逐舰以最大航速匀速航行1h,通过的路程为:s=vt=54km/h×1h=54km;(2)声呐探测器所处深度:h=10m;受到的压强:p=ρ海水gh=1×103㎏/m3×10N/㎏×10m=1×105Pa (3)导弹驱逐舰处于漂浮状态,所受浮力等于重力,满载时,武汉号受到浮力:F=G=mg=9×103×103㎏×10N/㎏=9×107N;(4)由物体漂浮得,G=F=9×107N;F=0.1G=0.1×9×107N=9×106N,v=54km/h=15m/s,驱逐舰功率: P===Fv=9×106N×15m/s=1.35×108W=1.35×105kW

练习册系列答案
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【题目】如图,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板与容器的接触部分密合,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变。关于此装置下列说法正确的是

A. 左右构成一个连通器

B. 可以探究液体的压强是否与液体的密度有关

C. 可以探究液体内部向各个方向的压强是否相等

D. 可以探究液体的压强是否与液体的深度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在相同加热条件下,对初温相同的甲、乙两个物体加热,设它们的质量分别为m、m,比热容分别为c、c,甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示.则( )

A. c=c,则m<m B. c>c,则 m>m

C. m=m,则 c<c D. m=mc>c

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【题目】如图所示,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆,细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件。

①在挂钩码前,小组发现杠杆左端高右端低(如图甲),应将杠杆两端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)端调节,使杠杆在水平位置平衡。

②接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙)。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码,则杠杆_____(填“左”或“右”)端将下沉。

③如图丙是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉,在A处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的读数为_____N,A处挂的钩码总质量为_____kg.(g取10N/kg)

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【题目】在探究比较不同物质吸热的情况的实验中,实验装置如图所示.

1)实验中应量取质量_____的甲、乙两种液体,分别倒入相同的两烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较__________来判断吸热能力的强弱.

2)通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到58℃时,甲、乙两种液体吸收热量的Q_____Q

3)分析实验数据可知_____物质的吸热能力强.

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【题目】如图所示,木块置于小车上,在水平拉力F作用下,小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力).以下三组力属于平衡力的是(  )

①地面对小车的支持力与木块对小车的压力

②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力

③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力.

A. 仅① B. ②③ C. 仅② D. ①②③

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【题目】一弹簧测力计下挂一圆柱体将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处慢慢下降然后将圆柱体逐渐浸入水中.如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象.(g10N/kg下列说法不正确的是

A. 圆柱体的密度是1.5×103kg/m3

B. 圆柱体受到的重力是12N

C. 圆柱体受到的最大浮力是8N

D. 当圆柱体刚好全部浸没时下表面受到水的压强为700Pa

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【题目】为比较两种液体的比热容大小,小明用如图所示两相同的装置盛质量相同的甲、乙两种液体进行实验其中两电热器规格均为“220V440W”,在实验时均正常工作实验数据记录如下表忽略热量损失求:

1)电热器正常工作电流是多大?其电阻值是多大?

2)本实验两杯液体从电热器吸收的热量相同吗?分别是多少?

3)哪种液体的比热容较大?写出分析的过程

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【题目】如图所示,一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑,经B点到达C点,从A点到达C点的过程中,小球的动能______,小球的重力势能______,小球的机械能______.(选填序号)①保持不变②一直减小③先增大后减小④一直增大⑤先减小后增大

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