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【题目】老师讲课的声音是由其声带的_______产生,并通过_______传到学生耳朵里的;物理课上,老师让大家玩一个游戏,某同学说“猜猜我是谁?”,其他闭着眼的同学立即说出了他的名字,同学们是根据_______来辨别的;用抽气设备将真空罩内气体逐渐抽出,听到的罩内电铃发出的声音会逐渐_______选填“变大”、“变小”或“不变”),这个实验说明了声音的传播需要_______

【答案】振动 空气 音色 变小 介质

【解析】

涉及的知识点有:声音是由物体的振动产生的,音色反映了声音的品质与特色;声音的传播需要介质,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但真空不能传播声音。

声音是由物体的振动产生的,所以,老师讲课的声音是由声带的振动产生的,它通过空气传到学生耳朵里的;音色反映了声音的品质与特色,闭着眼的同学能分辨出不同的声音,这主要是因为他们个人发出声音的音色不同;用抽气机将真空罩内的空气抽出,在抽气机向外抽气的过程中,能传播声音的空气越来越少,所以音乐声会逐渐变小;如果把罩中的空气完全抽出来,真空罩内就成了真空,没有了将声音传出真空罩外的介质,所以我们不能听到音乐声。这说明声音靠介质传播,真空不能传声。

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【题目】下列事例中,利用大气压作用的是

A. 大坝修建成上窄下宽 B. 医生用针筒把药水推入病人肌肉中

C. 用吸管吸饮料 D. 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服

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【题目】很多动物为了适应自身生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,对此,从物理学的角度给出的解释中正确的是

A. 骆驼的脚很大,可以减小压力,从而使其在沙漠中自如行走

B. 啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压强,从而凿开树杆,捉到躲藏在深处的虫子

C. 壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来

D. 深水里的海鱼,捕到岸上时会死掉,主要原因是水面上的压强比深水处小得多

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【题目】下列说法不属于通过声音获得信息的是

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【题目】王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时,得到如下数据:

拉力的大小/N

2

4

6

10

弹簧的长度/cm

16

17

18

20

弹簧的伸长/cm

1

2

3

5

实验结束后,加在弹簧自由端的拉力消失,弹簧的长度恢复到15cm.

(1)请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系,可知拉力为8N时,弹簧的长度为________cm;

(2)分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系,可得出结论:________.

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【题目】自行车轮胎上有凸凹不平的花纹,这是采用增大接触面的_______________ 的方法来增大摩擦,骑自行车快速前进过程中突然刹车,人由于_________ 会向前倾倒。

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【题目】下列措施中能增大压强的是

A. 书包带要做得宽些

B. 刀、斧的刃要磨得很薄

C. 坦克的履带做宽

D. 铁路的钢轨不直接铺在路基上,而铺在枕木上

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【题目】物理知识的应用,体现在生活中的方方面面。下面关于生活中所涉及到的物理知识,正确的是

A. 电视机待机(指示灯亮)时不耗电

B. 可直接用合适量程的电压表测电源电压

C. 食盐分子扩散到鱼肉里,使鱼变咸

D. 吸气冲程中,汽油机吸入气缸的是空气

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