下列说法中,不符合安全用电要求的是
A.放风筝时,远离高压电线 |
B.使用测电笔辨别火线或零线时,手接触笔尾金属体 |
C.家中尽量不同时使用多个大功率用电器 |
D.一旦发生家用电器失火,立即用水扑灭 |
D
解析试题分析:(1)安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体.
(2)使用测电笔测电时,笔尖触到测试体上,手接触测电测电笔笔的尾部的金属体.如果氖管发光,表示接触的是火线,如果氖管不发光,表示接触的是零线.
(3)家庭电路电流过大的原因:短路或用电器总功率过大.
(4)发现有人触电或电引起的火灾时,首先切断电源,再实行救援措施.
A、放风筝时,远离高压电线,故A符合安全用电的要求,不符合题意;
B、使用测电笔辨别火线或零线时,手接触笔尾金属体,故B符合安全用电的要求,不符合题意;
C、家中尽量不同时使用多个大功率用电器,防止电路电流过大,故C符合安全用电的要求,不符合题意;
D、生活用水是导体,发现家用电器或导线失火时,用水灭火会造成短路,一定先切断电源.然后救火.故D不符合安全用电的要求,符合题意.
故选D.
考点:安全用电
科目:初中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,当滑片P向下滑的过程中,电流表A和电压表V的变化情况是
A.A表的读数变大,V表的读数变大 | B.A表的读数变大,V表的读数变小 |
C.A表的读数变小,V表的读数变大 | D.A表的读数变小,V表的读数变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
某同学做电学实验,通过改变滑动变阻器接入电路的电阻大小,测量并记录了多组电压表的电流表的示数,根据数据分析,连接的电路可能是图5电路图中的( )
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验,下列说法不正确的是:
A.它们都是采用控制变量的研究方法 |
B.它们的实验电路在教科书中是相同的 |
C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系 |
D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差。 |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识,下列有关安全的说法,错误的是
A.如果发生触电事故,应立即切断电源,然后施救 |
B.雷雨天,人不能在高处打伞行走,否则可能会被雷击中 |
C.使用验电笔时,手必须接触笔尾金属部分 |
D.在没有三孔插座的情况下,可以把三脚插头(如图)上最长的插头去掉,插入二孔插座中使用用电器 |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
在图中所示的电路中,电源电压为6V且保持不变。只闭合开关S1,电流表示数为0.4A;再闭合开关S2,电流表示数变化了0.2A;设开关S2闭合前后R1消耗的电功率的变化量为ΔP;则关于R2的阻值及ΔP的值分别为
A.R2=5ΩΔP=" 2" W | B.R2=10ΩΔP= 2W |
C.R2=5ΩΔP= 5W | D.R2=15ΩΔP= 5W |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
如图所示的电路中,电源电压恒为4.5V,电压表量程0~3V,电流表量程0~0.6A,滑动变阻器规格是“10Ω 1A”,灯泡标有“2.5V 1.25W”;若闭合开关,两电表示数均不超过所选的量程,灯泡两端电压不允许超过额定电压,不考虑灯丝电阻的变化.则下列说法正确的是( )
A.电流表的示数变化范围0.3A~0.6A |
B.电压表的示数变化范围是1.5V~2.5V |
C.滑动变阻器允许调节的阻值范围是2.5Ω~10Ω |
D.该电路最大功率是2.7W |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
如图所示电路,电源两端电压为4V保持不变,虚线框内的电路中接有两个阻值均为R的电阻,当开关S由闭合到断开时,电流表的示数减少了0.5A,且不为0。下列说法中正确的是( )
A.电阻R的阻值一定等于8Ω |
B.电路中的总电功率一定减小了2W |
C.当S断开时,电路中的总电功率一定为1W |
D.当S由闭合到断开时,电路总电阻一定增加了4Ω |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
在做“探究电流与电阻的关系”实验中,小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻,移动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数;记录数据后,改用15Ω电阻替换10Ω电阻,闭合开关,接下来他的实验操作应该是( )
A.观察电流表,向右移动滑片,读取电压数据 |
B.观察电压表,向右移动滑片,读取电流数据 |
C.观察电压表,向左移动滑片,读取电流数据 |
D.观察电流表,向左移动滑片,读取电压数据 |
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