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    【题目】下列关于能源的说法，正确的是（ ）

    A. 风能是不可再生能源

    B. 太阳能、水能是二次能源

    C. 人类已建成的核电站是利用核聚变发电的

    D. 化石能源的大量使用造成了酸雨、雾霾等环境问题

    【答案】D

    【解析】A. 风能可以循环作用，是可再生能源，故A错误；

    B. 太阳能、水能都可以从自然界直接获得，是一次能源，故B错误；

    C. 人类已建成的核电站是利用核裂变反应发电的，故C错误；

    D. 化石能源的大量使用向空气中排放大量的污染性气体，造成了酸雨、雾霾等环境问题，故D正确；

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列关于电磁现象的说法中，正确的是：

    A. 玩具电动车的电动机是利用电磁感应现象工作的

    B. 麦克风的原理是通电导体在磁场中受力运动

    C. 发电机工作时，将机械能转化为电能

    D. 闭合电路的部分导体在磁场中运动时，就会产生感应电流

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    【题目】关于声音，下列说法中正确的是

    A. 声音在真空中的传播速度最大 B. 能在真空中传播的声音叫超声波

    C. 音色与发声体振动的频率有关 D. 音调与发声体振动的频率有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小王想利用一架已调好的天平、烧杯、溢水杯和水测出一块雨花石的密度，请把小王的实验步骤补充完整．
    ①用天平测出雨花石的质量m1；
    ②用天平测出 的质量m2；
    ③在溢水杯中 ，将雨花石轻轻放入溢水杯中浸没，并同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水，用天平测出 的总质量m3；
    ④设水的密度为ρ，则此雨花石的密度表达式为ρ石= ．（用m1、m2、m3、ρ表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】K279次列车由北京开往十堰，从北京到十堰铁路长923km，根据列车运行时刻表回答下列问题： K279次列车的运行时刻表如表：

    车次

    到、发站时间

    北京

    郑洲

    襄阳

    十堰

    K279

    到站时间

    ﹣﹣

    19：09

    3：42

    6：10

    发车时间

    9：52

    19：33

    3：58

    ﹣﹣


    （1）K279次列车由郑州到襄阳所用的时间；
    （2）K279次列车由北京到达十堰的平均速度；
    （3）中途K279次列车以36km/h的速度穿越长度为1600m的一个隧道，列车全部在隧道中行驶的时间是150s，那么这列火车的长度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一束光线与界面成60°角从A介质射入B介质，反射光线恰好与折射光线垂直，则入射角为_________，折射角为_________。若A、B介质中，一个是空气，一个是水，则______介质是空气。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·河源卷】甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示．

    （1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向 调节．

    （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是： ．

    （3）如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．第 （填“一”或“二”）种实验方案更方便．在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1 F2（填“＜”、“=”或“＞”）．

    （4）乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】密度公式是ρ=m／V，对这个公式的正确理解是 ( )

    A. ρ与m成正比

    B. ρ与V成反比

    C. ρ与m成正比又与V成反比

    D. 对某种物质来说，ρ是常数，同种物质组成的物体，其质量和体积成正比

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·衡阳卷】用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

    B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度

    C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

    D．升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

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