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    如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16 min．

    (1)甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是；________(写出一条即可)．

    (2)某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是________℃．

    (3)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．

    ①由图象可知水的沸点是________℃，此时的气压________(选填“高于”、“等于”或“低于”)一标准大气压．②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是________．

    答案：
    解析：

    　　专题：探究型实验综合题．

    　　分析：(1)为了减少热量的散失，要在烧杯上加盖，这样可以缩短实验时间，并可起到固定温度计的作用；

    　　(2)确定温度计的分度值，读出温度计的示数；

    　　(3)①根据沸点的概念(液体沸腾时的温度)结合图象确定出沸点；

    　　沸点与气压的关系：沸点随气压的最大而升高，随气压的减小而降低；

    　　②根据图象，通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因．

    　　解答：解：(1)纸板盖在烧杯口，可以减少热量的损失，缩短加热时间，还可以固定温度计；

    　　(2)由图乙知，温度计的分度值为1℃，示数为94℃；

    　　(3)①由图象知，水沸腾时温度保持99℃，说明水的沸点为99℃；

    　　沸点低于100℃，所以当时气压低于标准大气压；

    　　②由图象知，小明水的初温为96℃；小红小组水的初温为93℃，所以小红小组的初温较低．

    　　故答案为：(1)减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计；(2)94；(3)①99；低于；②水的初温较低．

    　　点评：此题是探究水的沸腾实验，考查了温度计的读数，水的沸点和气压的关系，及影响水沸腾的因素，将其与图象结合，增大了题的难度．


    提示：

    探究水的沸腾实验．


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    （1）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是；
    减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计
    减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计
    （写出一条即可）．
    （2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是
    94
    94
    °C．
    （3）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．
    ①由图象可知水的沸点是
    99
    99
    °C，此时的气压
    低于
    低于
    （选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压．②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是
    水的初温较低
    水的初温较低
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试卷物理部分 题型：058

    图甲是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图．已知定值电阻Ro＝15 Ω，滑动变阻器R(20 Ω　1 A)，电源电压为18 V，小灯泡的额定电压为6 V、额定功率约为3 W．

    (1)闭合开关S前，滑片P应滑到最________．(选填“左端”或“右端”)

    (2)请用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整．

    (3)小明正确连接电路后，进行实验．小灯泡正常发光时，电流表的指针如图丙所示，通过小灯泡的电流为________A，其额定功率为________W．

    (4)电路中定值电阻Ro的作用是：________．

    (5)小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量．请你画出小红完成实验设计的电路图．

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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省南京市雨花台区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    为“探究电流与电压、电阻的关系”，现有器材：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2 A、50Ω 1 A），导线若干．
    （1）图乙是小明根据电路图连接的实物图．经检查是由于一根导线连接错误．请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
    （2）小明按图甲正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针超过量程．小明操作中的错误是______．
    （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．问：小明的实验是为“探究导体中的电流与______的关系”； 小明实验时选择的是______Ω的电阻．
    表一                                                                  表二
    电压U/V1.21.62.02.42.8电阻R/Ω51015
    电流I/A0.120.160.200.240.28电流 I/A0.300.150.10
    （4）小红在探究导体中的电流与导体电阻的关系时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．问：实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是______；小红实验时选择的变阻器规格是______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min

    　　 （1）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是；_______________________（写出一条即可）。

    （2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是_________?C。

    （3）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。

    ①由图像可知水的沸点是_______ ?C，此时的气压______（选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压。

    ②请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是_________________。

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