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【题目】如图所示,水平台面由同种材料制成、粗糙程度均匀,在它上面放着质量为m1的木块,将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动,运动一段时间,钩码触地后立即静止,木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计,下列说法中正确的是( )

A.木块匀速运动的过程中,对木块做功的功率越来越大
B.木块匀速运动的过程中,木块和钩码所受的重力都不做功
C.钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块的速度越来越小
D.钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块所受摩擦力大小为m2g

【答案】C,D
【解析】A.木块在水平台上匀速运动的过程中,对木块做功的功率P=Fv,Fv均不变,A不符合题意;

B,木块受到重力竖直向下,木块向下没有移动距离,重力对木块没有做功,钩码受到重力竖直向下,钩码向下移动了距离,重力对钩码做功,B不符合题意;

C,钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块的速度越来越小,C符合题意;

D.在钩码的拉力作用下,木块沿桌面做匀速运动,此时木块受平衡力,水平方向的拉力与摩擦力是一对平衡力,大小相等,则f=m2 g;钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块所受摩擦力大小仍为m2 g,D符合题意,

所以答案是:CD。

【考点精析】本题主要考查了二力平衡条件的应用和摩擦力大小的影响因素的相关知识点,需要掌握二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,即合力为零.(一物、二力、等大、反向、同直线);增大摩擦的方法:(1)使接触面更加粗糙(2)增大压力;减小摩擦的方法:(1)把滑动摩擦转变为滚动摩擦可以大大减小摩擦 (2)加润滑油使接触面变光滑也可以减小摩擦才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】2m=  μm 1h 20min=  s.

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【题目】小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验.

(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向直线运动,根据原理,可知此时摩擦力与拉力大小相等,否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。
(2)在甲图实验中,弹簧测力计的示数为N.
(3)比较甲、乙两次实验,可以得出结论:当接触面粗糙程度一定时, , 滑动摩擦力越大.
(4)比较两次实验,可以得出结论:当压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(5)本实验中采用了控制变量的方法,下列各选项中与此方法相同的是
A.用天平测量一枚大头针的质量
B.用乒乓球的反弹来显示发生的音叉正在振动
C.引入光线来描述光的直线传播
D.探究响度与振幅的关系
(6)小明仔细观察了小红的实验过程,发现除实验次数少之外,实验操作上还存在着不便。请你写出其中一条:
(7)另一组的小华同学认为摩擦力大小还与接触面积的大小有关,于是她对这个问题进行了实验探究.小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程是否正确:(选填“正确”或“不正确”)。你判断的理由是:

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【题目】如图所示,乐乐同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律,当向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大。

(1)如图所示,一束平行于主光轴的光射向水透镜,在光屏上得到一个最小光斑,则此时水透镜的焦距为_______cm。

(2)该同学移动蜡烛,水透镜和光屏至如图所示位置时,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特点可制成_____________(选填“照相机”或“投影仪”);若仅将蜡烛与光屏位置对调,则在光屏上_______(选填“能”或“不能”)看到清晰的像。

(3)在如图所示实验场景下,乐乐同学从水透镜中抽出适量的水后,他发现烛焰清晰的像变得模糊了,为了使光屏上再次得到清晰的像,应该将光屏向______(选填“左”或“右”)移动;乐乐同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图所示),在不移动光屏的情况下,光屏上也能成清晰的像,由此判断乐乐同学戴的是_______透镜(选填“凸”或“凹”)。

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【题目】某同学设计了一个电子身高测量仪。下列四个电路中,R是定值电阻,R'是滑动变阻器,电源电压不变,滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高,电压表示数越大的电路是________

A. B. C. D.

理由:______________________________________________

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【题目】从本质上看,内燃机的工作能量来源于

A. 机械能 B. 化学能 C. 内能 D. 化学能和内能

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【题目】陶瓷盐水塑料玻璃水银六种物质中,通常情况下属于导体的是__________

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【题目】小强在验证杠杆平衡条件的实验中:

(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时,发现杠杆左端高右端低,要使其在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向调节,这一调节过程的目的是为了使杠杆的对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为
(2)在如图中,杠杆水平平衡后,小强调节左边钩码的个数和位置,使杠杆水平平衡时,测出F1=1.2N,F2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1×OA和F2×OB并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1×l1= F2×l2。小强的失误是
(3)在如图中,若B处的钩码不变,小强将弹簧测力计由A处移到C(OC=10cm)处,施加一个竖直方向的力,使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应 , 大小为N。
(4)在如图中,若B处的钩码不变,小强不用弹簧测力计,在A处挂N的钩码,杠杆在水平位置仍然平衡。

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