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10.如图所示,在寒冷的冬天早上,女孩呵气是通过热传递方式取暖;男孩搓手是通过做功方式取暖.(均选填“做功”或“热传递”).

分析 做功和热传递都可以改变物体的内能,它们的主要区别是:做功是能量的转化,而热传递是能量的转移.

解答 解:
女孩通过哈气的方式使手温度升高,在该过程中,嘴里呼出的高温水蒸气将热直接传递给手,故该过程是通过热传递改变物体内能的;
男孩通过搓手来取暖,搓手时两手克服摩擦做功,使手的内能增加,温度升高,故该过程是通过做功的方式使手的内能增加.
故答案为:热传递;做功.

点评 知道改变内能的两种方式,并能利用这两种方式解释现实问题是解决该题的关键.

练习册系列答案
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20.下列数据中最接近实际情况的是(  )
A.计算器中电源的电流约为1A
B.台灯的额定功率约为500W
C.家用电冰箱每天消耗电能约为1kw•h
D.高压输电线得电压约为220V

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1.如图,试电笔能够辨别火线和零线;电能表能测量电能.

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18.电子白板投影仪的光源是强光灯泡,发光时温度很高,必须用风扇散热,图甲所示是投影仪的简化电路图,请在图乙中连接对应的实物图(导线不能交叉).

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5.如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关S1、S2,两灯都发光,当把开关S2断开时,灯泡L1的亮度及电流表示数变化的情况是(  )
A.L1亮度不变,电流表示数变小B.L1变亮,电流表示数变小
C.L1变亮,电流表示数不变D.L1亮度不变,电流表示数不变

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15.一根均匀的电阻丝,当两端电压为6V时,通过的电流是0.2A,该电阻丝的电阻为30Ω;当电阻丝两端电压变为3V时,则通过该电阻丝的电流为0.1A.

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2.在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,实验室老师给同学们准备了以下器材:定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、电源、开关和导线若干连城如图甲所示的电路.
 实验次数 1 2 3 4 5
 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(1)在“探究电流与电压的关系”时,记录的电流表与电压表的示数如表所示,请在图乙的坐标纸上描点画出I-U图象,由此得出的实验结论是:电阻不变,导体中的电流与它两端的电压成正比.
(2)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,先将5Ω连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5v,读出电流表的示数;如果将10Ω的电阻替换5Ω电阻后,闭合开关,向右(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器滑片,可将电压达到1.5V.从而可以探究电流与电阻的定量关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示的体温计的测量范围是35~42℃,此时它的示数为36.8℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.小明参观永川松溉火力发电厂时发现电厂烟囱很高(如图),他还注意到学校锅炉的烟囱也较高.于是他作出了许多猜想,你认为他的下列猜想哪个更科学(  )
A.烟囱建得越高,是为了远处的人看得清楚
B.烟囱建得越高,是为了外观上更雄伟、壮观
C.烟囱建得越高,对地面的压强越大,这样地基更加稳固
D.烟囱建得越高,烟囱内上下的气体压力差越大,有利于将炉膛内的废气排出

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