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    16．同学们利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时，调整完毕后，在杠杆两侧分别挂上不同个数的钩码，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，经过多次这样的实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列操作中，能帮助他得出正确结论的是（　　）
    A．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉
    B．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉
    C．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉
    D．增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性

    分析 杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂．从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂；从支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂．力臂不一定是支点到力作用点的距离．探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
    为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论．

    解答 解：
    杠杆的平衡条件“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，此时的力臂正是支点到力作用点的距离．为得出普遍结论，应改变力的方向使力臂不等于支点到力作用点的距离，多做几次实验，得出实验结论，故正确的实验操作应该是B、去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉．
    故选B．

    点评 此题主要考查学生对于杠杆平衡条件的理解，解题的关键是理解力臂的概念，它是指从支点到力的作用线的距离．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．如图甲所示的电路中，电源电压为6V不变，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V．乙图是定值电阻R1的IU图象．闭合开关后，下列说明错误的是（　　）
    A．R1的阻值为10Ω
    B．当电压表的示数为2.5V时，通过R1的电流为0.2A
    C．当电流表的示数为0.2A，R2连入电路的阻值为20Ω
    D．在两个电表都不超量程的情况下，电路消耗的总功率最大为1.8W

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    7．针对如图所示的情景，下列说法不正确的是（　　）
    A．
    人没有推动木箱，推力与木箱所受的摩擦力大小相等
    B．
    水坝筑成下宽上窄的形状，是因为液体压强随深度的增加而增大
    C．
    锤柄撞击凳面使锤头套紧是利用惯性
    D．
    磁铁吸引铁球的力大于铁球吸引磁铁的力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明在实验室里测量一块性状不规则、体积较大的矿石的密度．

    （1）用托盘天平测量矿石的质量，如图1所示砝码和游码所示，其结果是152.4g．
    （2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，如图2所示方法进行测量，矿石的体积是50cm3．
    （3）矿石的密度是3.048×103kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值偏小（选填：偏大、偏小或不变）．
    （4）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度值中线右边一点，这时应该C
    A．向左调平衡螺母
    B．往右盘中加砝码
    C．从右盘中减砝码
    D．向右移动游码．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在“测定小石块密度”的实验中，可用量筒和水测出小石块的体积；福廷气压计可以测量大气压强的值；如图所示，在做“探究二力平衡条件”的实验中，用剪刀将纸片剪成两小块，是为了得出“使物体平衡的两个力必须作用在同一个物体上”这一结论；用电流表测量电流时，电流必须从电流表的负接线柱流出（选“正”或“负”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．我们常用的白炽灯应用了许多物理知识．下面有关白炽灯的说法中错误的是（　　）
    A．白炽灯是利用电流的热效应制成的
    B．白炽灯连接在电路时，火线一定接在螺旋套上
    C．白炽灯通常是在开关的瞬间灯丝被烧断，这是因为灯丝的电阻随温度升高而增大，开灯瞬间，灯丝电阻很小
    D．日常生活中，当打开或关闭电灯时，你会从附近的收音机或手机中听到“喀喀”的杂声．这杂声是电路通断时发出的电磁波产生的

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    8．身边处处有物理．参照事例将表格补充完整．
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    示例矿泉水瓶用力捏矿泉水瓶，变形力可以改变物体的形状
    1力可以改变物体的运动状态
    2太阳、纸片、凸透镜、刻度尺

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    5．将甲乙两个质量之比为4：1的铜圆柱体，分别放到水平地面上，若它们对水平地面的压强相等，则它们的底面积之比为4：1．

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    6．下列数据中最接近实际的是（　　）
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