【题目】托盘天平放在水平桌面上如图所示.要使横梁平衡,请写出必须进行的步骤是:______________________,然后把平衡螺母向_______(选填:“左”或“右”)调,使指针指向分度盘中线处.然后把物体放在左盘,在右盘中增减砝码,并通过移动游码使横梁再次平衡,此时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图所示,则物体质量为________g.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小强在验证杠杆平衡条件的实验中。
(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时,发现杠杆左端较低,要使其在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向_____调节或将右端的平衡螺母向___调节,这一调节过程的目的是为了消除__________________。
(2)在图中,杠杆水平平衡后,小强调节左边钩码的个数和位置,使杠杆水平平衡时,测出F1=1.2N,F2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1×OA和F2×OB并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1l1= F2l2.小强的失误是_________________。
(3)在图中,若B处的钩码不变,小强将弹簧测力计由A处移到C(OC=10cm)处,施加一个竖直方向的力,使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应为__________,大小为________N。
(4)在图中,若B处的钩码不变,小强不用弹簧测力计,在A处挂________N的钩码,杠杆在水平位置仍然平衡.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在利用钢尺探究影响乐音特性的因素的实验中,小明将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺发出的声音.
(1)小明发现,保持钢尺伸出桌面的长度不变,用不同的力拨动钢尺,会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大,听到声音越响.这说明声源的越大,声音的越大.
(2)逐渐改变钢尺伸出桌面的长度,听到的声音也不同.伸出桌面的钢尺越长,钢尺的振动越慢,听到声音的越低.这说明声源振动频率 , 声音的越低.
(3)实验中小明还发现,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样大小的力拨动钢尺,却听不到声音,只看到钢尺振动得很慢.通过查阅资料小明了解到,人耳的听觉频率范围是 Hz,这时钢尺发出的声音不在这一范围内,是波.
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【题目】如图是加热A、B两种物质,从固态变为液态的温度—时间图象.(两种物质在相同时间内吸收的热量相同)
(1)其中___________(选填“A”或“B”)物质是晶体.
(2)A物质在第9min具有的内能_______(选填“>”、“<”、“=”)在第7min具有的内能,判断的依据是____________________________________________.
(3)若在第13min时停止对A物质加热,A物质的温度在第30min时降至20℃.请在如图中大致画出A物质从第13到30min过程中的温度—时间图象__________.
(4)A物质固态时的比热容_____A物质液态时的比热容(选填“>”、“<”、“=”).判断的依据是_______________________________________________________.
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【题目】关于摩擦力,下列说法中错误的是
A. 相互接触的物体间一定有摩擦力
B. 保持相对静止的两物体间也可能有摩擦
C. 摩擦力方向不一定与物体运动方向相反
D. 只有接触才可能产生摩擦
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【题目】如图是动圈式话筒(麦克风)和扬声器(喇叭)的构造示意图。当人对着话筒讲话时,产生的声音使膜片以及与之相连的线圈一起振动,线圈在磁场中的这种运动,能产生随着声音变化的电流;变化的电流经放大器放大后,通过扬声器的线圈,由于通过线圈中的电流是交变电流,通电线圈就在磁场中来回振动,带动纸盆也来回振动,扬声器就发出声音。根据以上原理,请你思考并回答:
(1)图示装置的主要目的是为了改变声音的____(选填“音调”、“响度”或“音色”);;
(2)话筒是一种把声信号转化为电信号的装置,他利用了_______原理工作;
(3)当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时,线圈向左运动,那么当电流方向改变时,线圈将向____运动,与扬声器原理相似的是______(选填“电动机”、“发电机”或“电视发射塔”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】啄木鸟是通过_______________的方法来________压强的,从而能使它的嘴巴很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深.
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