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    如图是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节新的干电池，灯泡的额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为1OΩ，滑动变阻器上标有“1OΩ 1A”的字样．（说明：电流表接线柱从左到右为“-”“0.6”“3”；电压表接线柱从左到右为“-”“3”“15”）

    （1）请你用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连好，使它成为完整的实验电路．
    （2）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
    A．可能是灯丝断了B．可能是电流表断路
    C．可能是小灯泡短路  D．可能是滑动变阻器断路
    请你借助图1中的电流表和电压表验证小刚的猜想，将电流表、电压表的示数填表．
    猜想 电流表示数/A 电压表示数/V
    如果A成立
    0
    0
     
    4.5
    4.5
     
    如果D成立
    0
    0
     
    0
    0
     
    （3）假如电压表0-15V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的电路图画在图2的方框内．
    （4）按小刚新设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到
    0.7
    0.7
    V时，小灯泡就正常发光．此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率是
    1.14
    1.14
    W．
    分析：（1）电流表串联在电路中，用0～0.6A量程，电压表并联在灯泡两端，选0～15V量程，滑动变阻器接一上一下两接线柱．
    （2）灯丝断了，电压表示数为电源电压，电流表无示数；
    小灯泡短路，电压表无示数，滑动变阻器串联在电路中，由欧姆定律求出电流表示数；
    若滑动变阻器断路，则电路中无电流，灯泡两端也无电压．
    （3）电源电压U=1.5V×3=4.5V，灯正常发光时，滑动变阻器电压U滑=U-U灯=4.5V-3.8V=0.7V，小于3V，电压表0～15V量程已损坏，可用3V量程测滑动变阻器电压，从而测灯泡功率．
    （4）灯正常发光时电压为额定电压，根据串联电路特点求出滑动变阻器电压；确定电流表量程、最小分度值，读出电流表示数I，由P=UI求出灯泡功率．
    解答：解：（1）电流表串联在电路中，用0～0.6A量程，电压表并联在灯泡两端，选0～15V量程，
    滑动变阻器接一上一下两接线柱，电路如图所示：
    ．
    （2）A、可能是灯丝断了，电流表示数I=0A，电压表示数等于电源电压U=1.5V×3=4.5V；
    C、可能是滑动变阻器断路，电路发生断路，则电路中无电流，电流表的示数为零；灯泡两端无电压，电压表的示数为零；
    （3）由题意知，电源电压为1.5V×3=4.5V，当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压为3.8V，滑动变阻器两端的电压为4.5V-3.8V=0.7V；可以将电压表与滑动变阻器并联，如图所示：
    ．
    （4）当灯泡正常发光时，电压为额定电压U灯=3.8V，此时滑动变阻器电压，即电压表示数
    U滑=U-U灯=4.5V-3.8V=0.7V；电流表量程是0.6A，分度值是0.02A，电流表示数I=0.3A，
    灯泡的额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．
    故答案为：（1）实物电路图如上；（2）A成立：0； 4.5；D成立：0； 0；（3）电路如上图所示；（4）0.7； 1.14．
    点评：本题考查了：连接实物图、电路故障分析、设计实验电路图、电压表读数、计算功率，是一道综合题．解题时注意题目的隐含条件：干电池的电压是1.5V．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    36、如图是测定小灯泡额定功率的部分电路，请在虚线框a，b内填入适当的电学器件的电路图符号，并与电路连接，成为一个测定小灯泡额定功率的完整电路．

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    科目：初中物理 来源：2012届福建省厦门市思明区九年级质量检查物理试卷（带解析） 题型：实验题

    如图是测定“小灯泡额定电功率”的实验电路，灯泡的额定电压为2.5 V。

    （1）该实验的原理是            。请用笔画线代替导线，完成图22的实物电路连接，要求连线不交叉，并注意电表量程的选择。
    （2）实验中，小宇同学先测出两组数据填入下表，再调节滑动变阻器让小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，请将下表中的第3组数据填写完整。

    （3）同组的小航同学在测得第一组数据后，根据：R＝＝＝5 Ω，P＝＝="1.25" W，算出灯泡的额定功率。小航算出的额定功率与小宇测量出的额定功率差距较大。小航的做法对吗？    ，理由是                                                                  。
    （4）小宇继续进行第4次实验，发现数据反常，你认为出现这种现象的原因是                                                             。

    实验次数
    		电压表示数/V
    		电流表示数/A
    		灯泡的功率/W
    		灯泡发光情况
    1
    		0.5
    		0.1
    		0.05
    		不发光
    2
    		1.5
    		0.2
    		0.3
    		较暗
    3
    		2.5
    		 
    		 
    		正常发光
    4
    		0
    		超量程
    		――
    		不发光
     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年福建省厦门市思明区九年级质量检查物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图是测定“小灯泡额定电功率”的实验电路，灯泡的额定电压为2.5 V。

    （1）该实验的原理是             。请用笔画线代替导线，完成图22的实物电路连接，要求连线不交叉，并注意电表量程的选择。

    （2）实验中，小宇同学先测出两组数据填入下表，再调节滑动变阻器让小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，请将下表中的第3组数据填写完整。

    （3）同组的小航同学在测得第一组数据后，根据：R＝＝＝5 Ω，P＝＝=1.25 W，算出灯泡的额定功率。小航算出的额定功率与小宇测量出的额定功率差距较大。小航的做法对吗？     ，理由是                                                                   。

    （4）小宇继续进行第4次实验，发现数据反常，你认为出现这种现象的原因是                                                              。

    实验次数

    电压表示数/V

    电流表示数/A

    灯泡的功率/W

    灯泡发光情况

    1

    0.5

    0.1

    0.05

    不发光

    2

    1.5

    0.2

    0.3

    较暗

    3

    2.5

     

     

    正常发光

    4

    0

    超量程

    ――

    不发光

     

     

     

     

     

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年苏科版九年级（下）期末物理试卷6（解析版） 题型：解答题

    如图是测定小灯泡额定功率的部分电路，请在虚线框a，b内填入适当的电学器件的电路图符号，并与电路连接，成为一个测定小灯泡额定功率的完整电路．

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