【题目】如图所示电路中定值电阻R1=5Ω,R2为滑动变阻器,电源电压保持不变.当滑片在a端时,电流表示数为0.6A,滑片在b端时电压表示数为2V.求:
(1)电源电压;
(2)滑动变阻器R2的最大阻值.
【答案】
(1)解:当滑片在a端时,滑动变阻器被短路,电阻R1两端的电压U=I1R1=0.6A×5Ω=3V;所以电源电压也为3V;
答:电源电压为3V
(2)解:电阻R1两端的电压U1=U﹣U2=3V﹣2V=1V;电路电流I= =
=0.2A;
滑动变阻器R2的最大阻值R2= =
=10Ω;
答:滑动变阻器R2的最大阻值为10Ω.
【解析】(1)当滑片在a端时,电路中只有电阻R1;根据公式U=IR可求电阻R1两端的电压;即为电源电压;(2)滑片在b端时,滑动变阻器接入电路电阻最大;电阻R1与滑动变阻器串联,电压表测量滑动变阻器两端的电压,电流表测量总电流;根据串联电压的规律可求电阻R1两端的电压,根据欧姆定律求出电路电流,进一步求出滑动变阻器的最大阻值.
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【题目】如图(1)所示,在南美原始森林的河流里有一种射水鱼,它在水中看到水面上方的树枝上停留的昆虫等猎物后,便向猎物射水,使猎物落在水面上后进行捕杀,喷射出的水在空中呈抛物线形状。关于这个情景,请你在图(2)中作出光路图表示:猎物P反射的光线是如何进入鱼的眼睛E的。
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【题目】小雨要探究“不同物质的吸热能力”,请完成实验设计方案:
器材 | 等质量的水和煤油,两个相同的电加热器, | ||
实验步骤 |
| 数据记录表格 |
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【题目】回顾实验和探究:在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中:
(1)【步骤】
①按图连接电路.
②保持R1=5Ω不变,移动滑片的位置,测量并记录三次电阻R1两端的电压和通过的电流.此时滑动变阻器的作用是 .
③保持相同,分别换用另一个电阻R2=10Ω、R3=20Ω,移动滑动变阻器的滑片,研究导体中的电流与电阻的关系.
(2)【表格】
表1:R1=5Ω
U/V | 3 | 6 | 9 |
I/A | 0.6 | 1.2 | 1.8 |
表2:U=6V
R/Ω | 5 | 10 | 20 |
I/A | 1.2 | 0.6 |
【数据结论】
请将表2中的第3次实验数据在表格中填写完整,并在图中画出指针和接线柱 .
综合分析表1和表2可得出:导体中的电流与导体两端的电压成比,与导体的成反比.
(3)【图象】用描点法根据表1画出R1的U﹣I图象 .
【方法】探究电阻上的电流跟两端电压的关系时,运用了法.
(4)【问题讨论】
在上述实验过程中,闭合开关后,发现电流表的示数超过量程,电压表示数为零,过一会,电源发热,说明电路中出现了现象.
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【题目】2013年3月,浙江大学高分子系制造出一种超轻物质,取名“碳海绵”,这是一种气凝胶,世界上最轻的一类物质,每立方厘米的质量为0.16毫克,比氢气还要轻(如图碳海绵在花蕊上).
(1)“碳海绵”的密度为多少?
(2)航天飞机起飞时的总质量等于2×106 kg,航天飞机的材料密度大约为4.0×103 kg/m3,如果用“碳海绵”代替航天飞机的组成材料,则航天飞机质量为多少?
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【题目】为了促进广大中小学生身体素质的提高,我国推行了“学生饮用奶计划”.如图所示是一种学生饮用奶,它的净含量为200mL,若它的密度为1.25×103kg/m3 , 比热容为4.0×103J/(kg℃),冬天饮用时把它从10℃加热到40℃需要吸收J的热量.加热后的牛奶散发出浓浓的香味,这是因为热牛奶温度高,牛奶分子的剧烈;学生在饮用过程中,剩余牛奶的保持不变(选填物理特征).
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【题目】某物理兴趣小组的同学,用煤炉给80kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了3kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃烧产生的热量:
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率.
(4)写出该煤炉此时效率低的原因之一.
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【题目】汽车在出厂前要进行测试.某次测试时,先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s,紧接着在模拟公路上以72km/h的速度行驶100s.求:
(1)该汽车在模拟公路上行驶的路程;
(2)汽车在整个测试中的平均速度.
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【题目】小红家里原来用液化石油气烧水,每天用60℃的热水100kg.她参加“探究性学习”活动后,在老师和同学的帮助下,制造了一台简易的太阳能热水器.
(1)若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃,这些水吸收的热量是多少?
(2)若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收,她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg?(液化石油气的热值是8.0×107J/kg)
(3)请你说出太阳能热水器的优点.(至少说出一条)
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